Pengukuran dan Penilaian Tahap Emosi Pelajar dalam Aktiviti Kokurikulum: Permasalahan dan Cadangan
Aktiviti kokurikulum dilihat sebagai salah satu medium pembentukan kemahiran insaniah di institusi pengajian tinggi. Ia berpotensi membentuk jati diri pelajar, pembentukan emosi, jasmani dan rohani selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Terdapat kajian yang membuktikan penglibatan dal...
Main Authors: | Mohd Azam, Muhammad Akhir, Muhammad Nubli, Abdul Wahab, Zarina, Mohd Ali |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universiti Malaysia Pahang
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/18597/1/pbmsk-2016-azam-pengukuran%20dan%20Penilaian%20Tahap%20Emosi%20Pelajar.pdf |
Similar Items
-
Kajian untuk mengenalpasti tahap ciri-ciri kecerdasan emosi (EQ) dikalangan pelajar dalam proses pengajaran & pembelajaran (P&P)
by: Yunus, Zarina
Published: (2003) -
Konsep dan pelaksanaan soft skills Di Kolej Universiti Kejuruteraan & Teknologi Malaysia (KUKTEM)
by: Haslinda, Hashim, et al. -
Penilaian tahap realibiliti , validiti dan kualiti alat kajian Occupational Stress Indicators (OSI)
by: Chua, Bee Seok
Published: (2000) -
Pembangunan insan konsep dan proses teknik biofeedback
by: Muhammad Nubli, Abdul Wahab, et al.
Published: (2021) -
Antesedan kecerdasan emosi, kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosi spiritual (ESQ) dalam kalangan pelajar sekolah berasrama penuh dan institusi pengajian tinggi
by: Mustaffa, Che Su, et al.
Published: (2010)