PEDAGÓGICAL CONCEPTIONS AT THE EDUCATIVE PRACTICES OF NURSES: DIFFICULTIES, RESISTANCE AND INITIATIVES

PEDAGÓGICAL CONCEPTIONS AT THE EDUCATIVE PRACTICES OF NURSES: DIFFICULTIES, RESISTANCE AND INITIATIVES

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Objetivo: identificar a concepção pedagógica presente nas práticas educativas do enfermeiro. Metodologia: o tipo de estudo é de natureza qualitativa, sendo classificada como pesquisa bibliográfica. Resultados: emergiram duas categorias: 1) Concepção tradicional X Concepção problematizadora: dificuld...

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Bibliographic Details
Main Authors: Barbara Soares Avanci, Fernanda Garcia Bezerra Góes, Elaine Antunes Cortez, Keylla Cristhiane de Almeida Corrêa, Jamilla Ribeiro Alves Pereira
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 2011-01-01
Series:Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online
Subjects:
enfermagem
práticas educativas
concepções pedagógicas
Online Access:http://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/1291

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