Tutoría entre iguales como estrategia para la formación del profesorado
La investigación es un estudio de caso con metodología mixta que involucra un análisis cuantitativo con grupo de comparación respecto al nivel de logro y un análisis cualitativo de la valoración que tutores y tutorados dan a la tutoría. Los resultados evidencian una mejora en las dimensiones evalu...
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| Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
2019-03-01
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| author | Carolina Villagra-Bravo Vanessa Valdebenito-Zambrano |
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| description | La investigación es un estudio de caso con metodología mixta que involucra un análisis cuantitativo con grupo de comparación respecto al nivel de logro y un análisis cualitativo de la valoración que tutores y tutorados dan a la tutoría. Los resultados evidencian una mejora en las dimensiones evaluadas —conocimiento y habilidades— para el grupo de intervención, y no así para el grupo control. La tutoría entre iguales constituye una estrategia que favorece el aprendizaje en el contexto universitario, pues brinda la posibilidad de construir conocimiento desde ambos roles asumidos por los estudiantes (tutores y tutorados). |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publisher | Pontificia Universidad Javeriana |
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| spelling | doaj.art-00532b7bb8484087b097a398d3a37f612022-12-21T18:02:26ZspaPontificia Universidad JaverianaMagis: Revista Internacional de Investigación en Educación2027-11742027-11822019-03-01122416117610.11144/Javeriana.m12-24.tiefTutoría entre iguales como estrategia para la formación del profesoradoCarolina Villagra-Bravo0Vanessa Valdebenito-Zambrano1Universidad Católica de TemucoUniversidad Católica de TemucoLa investigación es un estudio de caso con metodología mixta que involucra un análisis cuantitativo con grupo de comparación respecto al nivel de logro y un análisis cualitativo de la valoración que tutores y tutorados dan a la tutoría. Los resultados evidencian una mejora en las dimensiones evaluadas —conocimiento y habilidades— para el grupo de intervención, y no así para el grupo control. La tutoría entre iguales constituye una estrategia que favorece el aprendizaje en el contexto universitario, pues brinda la posibilidad de construir conocimiento desde ambos roles asumidos por los estudiantes (tutores y tutorados).https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/25499método de aprendizajerelaciones entre paresenseñanza superiorformación de profesores |
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