O edukację jako podmiot samoregulacji społecznej

Tekst zawiera analizę związków masowego wybuchu społecznego protestu w sierpniu 1980 roku, jego przyczyn oraz implikacji dla demokratycznych przemian społeczeństwa polskiego oraz dla zmiany funkcji edukacji z instrumentu autorytarnej władzy na ważny podmiot samoregulacji społecznej. Próba jego wyda...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Zbigniew Kwieciński
Format: Article
Language:English
Published: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego 2021-11-01
Series:Ars Educandi
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/6351
_version_ 1811225285061771264
author Zbigniew Kwieciński
author_facet Zbigniew Kwieciński
author_sort Zbigniew Kwieciński
collection DOAJ
description Tekst zawiera analizę związków masowego wybuchu społecznego protestu w sierpniu 1980 roku, jego przyczyn oraz implikacji dla demokratycznych przemian społeczeństwa polskiego oraz dla zmiany funkcji edukacji z instrumentu autorytarnej władzy na ważny podmiot samoregulacji społecznej. Próba jego wydania w książce „Konieczność – niepokój – nadzieja” skończyła się niepowodzeniem. Najpierw tekst ten został okrojony przez cenzurę, a następnie na  początku stanu wojennego w styczniu 1982 roku wydawca prawie cały nakład książki (ponad 10 tysięcy egzemplarzy) przekazał na zniszczenie.
first_indexed 2024-04-12T09:03:19Z
format Article
id doaj.art-00838f670b2742e4b4a326fdfbf47fe0
institution Directory Open Access Journal
issn 2083-0947
2657-6058
language English
last_indexed 2024-04-12T09:03:19Z
publishDate 2021-11-01
publisher Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
record_format Article
series Ars Educandi
spelling doaj.art-00838f670b2742e4b4a326fdfbf47fe02022-12-22T03:39:09ZengWydawnictwo Uniwersytetu GdańskiegoArs Educandi2083-09472657-60582021-11-01181810.26881/ae.2021.18.01O edukację jako podmiot samoregulacji społecznejZbigniew Kwieciński0Uniwersytet Mikołaja Kopernika Tekst zawiera analizę związków masowego wybuchu społecznego protestu w sierpniu 1980 roku, jego przyczyn oraz implikacji dla demokratycznych przemian społeczeństwa polskiego oraz dla zmiany funkcji edukacji z instrumentu autorytarnej władzy na ważny podmiot samoregulacji społecznej. Próba jego wydania w książce „Konieczność – niepokój – nadzieja” skończyła się niepowodzeniem. Najpierw tekst ten został okrojony przez cenzurę, a następnie na  początku stanu wojennego w styczniu 1982 roku wydawca prawie cały nakład książki (ponad 10 tysięcy egzemplarzy) przekazał na zniszczenie. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/6351kryzys systemuSierpień 1980 rokukonieczne zmiany oświaty i wychowania
spellingShingle Zbigniew Kwieciński
O edukację jako podmiot samoregulacji społecznej
Ars Educandi
kryzys systemu
Sierpień 1980 roku
konieczne zmiany oświaty i wychowania
title O edukację jako podmiot samoregulacji społecznej
title_full O edukację jako podmiot samoregulacji społecznej
title_fullStr O edukację jako podmiot samoregulacji społecznej
title_full_unstemmed O edukację jako podmiot samoregulacji społecznej
title_short O edukację jako podmiot samoregulacji społecznej
title_sort o edukacje jako podmiot samoregulacji spolecznej
topic kryzys systemu
Sierpień 1980 roku
konieczne zmiany oświaty i wychowania
url https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/6351
work_keys_str_mv AT zbigniewkwiecinski oedukacjejakopodmiotsamoregulacjispołecznej