اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم
هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مؤلفه‌های سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم حضرت فاطمه زهرا(س) اهواز بود. طرح پژوهش حاضر از نوع شبه‌آزمایشی با پیش‌آزمون، پس‌آزمون و گروه گواه بود. جامعۀ آماری همۀ دانشجویان دختر تربیت معلم حضرت فاطمه زهرا(س) اهواز و نمونۀ این پژوهش شامل...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Islamic Azad University, Isfahan
2013-08-01
|
| Series: | دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_533866_723be0d98ae3239f37abb09074cbab37.pdf |
| _version_ | 1797959012077010944 |
|---|---|
| author | سارا شکوهی فرد نجمه حمید منصور سودانی |
| author_facet | سارا شکوهی فرد نجمه حمید منصور سودانی |
| author_sort | سارا شکوهی فرد |
| collection | DOAJ |
| description | هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مؤلفه‌های سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم حضرت فاطمه زهرا(س) اهواز بود. طرح پژوهش حاضر از نوع شبه‌آزمایشی با پیش‌آزمون، پس‌آزمون و گروه گواه بود. جامعۀ آماری همۀ دانشجویان دختر تربیت معلم حضرت فاطمه زهرا(س) اهواز و نمونۀ این پژوهش شامل60 نفر از دانشجویان این جامعه بودند که به روش داوطلبانه شرکت کردند و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در پژوهش پرسشنامۀ26 سؤالی کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (1994) بود.گروه آزمایش 9 جلسۀ90 دقیقه‌ای آموزش سرسختی روانشناختی را دریافت کردند. اما گروه گواه مداخله‌ای دریافت نکرد. پس از اتمام برنامۀ آموزشی از هر دو گروه پس‌آزمون گرفته شد؛ سپس آزمون پیگیری (یک ماه پس از اجرای پس‌آزمون) به عمل آمد. نتایج تحلیل کواریانس چندمتغیری آشکار ساخت که میانگین گروه آزمایش در پس‌آزمون و پیگیری بیشتر بود و میان گروه آزمایش و گواه از لحاظ کیفیت زندگی تفاوت معناداری وجود دارد ( 0001/0 P < ) . به‌طور کلی، آموزش سرسختی روانشناختی بر بهبود کیفیت زندگی دانشجویان در پس‌آزمون و پیگیری مؤثر بوده است. |
| first_indexed | 2024-04-11T00:26:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-00bba732785f4fa4872a81cead09b8d8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2676-3303 2676-5128 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-11T00:26:51Z |
| publishDate | 2013-08-01 |
| publisher | Islamic Azad University, Isfahan |
| record_format | Article |
| series | دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی |
| spelling | doaj.art-00bba732785f4fa4872a81cead09b8d82023-01-08T06:44:46ZfasIslamic Azad University, Isfahanدانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی2676-33032676-51282013-08-011421425533866اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلمسارا شکوهی فردنجمه حمیدمنصور سودانیهدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مؤلفه‌های سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم حضرت فاطمه زهرا(س) اهواز بود. طرح پژوهش حاضر از نوع شبه‌آزمایشی با پیش‌آزمون، پس‌آزمون و گروه گواه بود. جامعۀ آماری همۀ دانشجویان دختر تربیت معلم حضرت فاطمه زهرا(س) اهواز و نمونۀ این پژوهش شامل60 نفر از دانشجویان این جامعه بودند که به روش داوطلبانه شرکت کردند و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در پژوهش پرسشنامۀ26 سؤالی کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (1994) بود.گروه آزمایش 9 جلسۀ90 دقیقه‌ای آموزش سرسختی روانشناختی را دریافت کردند. اما گروه گواه مداخله‌ای دریافت نکرد. پس از اتمام برنامۀ آموزشی از هر دو گروه پس‌آزمون گرفته شد؛ سپس آزمون پیگیری (یک ماه پس از اجرای پس‌آزمون) به عمل آمد. نتایج تحلیل کواریانس چندمتغیری آشکار ساخت که میانگین گروه آزمایش در پس‌آزمون و پیگیری بیشتر بود و میان گروه آزمایش و گواه از لحاظ کیفیت زندگی تفاوت معناداری وجود دارد ( 0001/0 P < ) . به‌طور کلی، آموزش سرسختی روانشناختی بر بهبود کیفیت زندگی دانشجویان در پس‌آزمون و پیگیری مؤثر بوده است.https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_533866_723be0d98ae3239f37abb09074cbab37.pdfسرسختی روانشناختیکیفیت زندگیدانشجویان دختر |
| spellingShingle | سارا شکوهی فرد نجمه حمید منصور سودانی اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی سرسختی روانشناختی کیفیت زندگی دانشجویان دختر |
| title | اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم |
| title_full | اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم |
| title_fullStr | اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم |
| title_full_unstemmed | اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم |
| title_short | اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم |
| title_sort | اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم |
| topic | سرسختی روانشناختی کیفیت زندگی دانشجویان دختر |
| url | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_533866_723be0d98ae3239f37abb09074cbab37.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sạrạsẖḵwhyfrd ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖsrskẖtyrwạnsẖnạkẖtybrḵyfytzndgydạnsẖjwyạndkẖtrtrbytmʿlm AT njmhḥmyd ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖsrskẖtyrwạnsẖnạkẖtybrḵyfytzndgydạnsẖjwyạndkẖtrtrbytmʿlm AT mnṣwrswdạny ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖsrskẖtyrwạnsẖnạkẖtybrḵyfytzndgydạnsẖjwyạndkẖtrtrbytmʿlm |