Concepción didáctica para aplicar integradamente las habilidades matemáticas en la solución de ejercicios y problemas

Concepción didáctica para aplicar integradamente las habilidades matemáticas en la solución de ejercicios y problemas

Mediante instrumentos evaluativos se ha constatado que en la provincia Ciego de Ávila existen estudiantes con dificultades en el aprendizaje de la Matemática, debido a insuficiencias en la integración de las habilidades matemáticas. A partir de antecedentes científicos generados en el proyecto de in...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ibrahim Arnaiz-Barrios, José Antonio García-Rodríguez, Maritza Díaz-Gómez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez 2020-07-01
Series:Educación y Sociedad
Subjects:
aprendizaje
enseñanza
matemáticas
Online Access:http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1643/html

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