Aplicaciones de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación científica. Segunda parte: aspectos metodológicos
En un trabajo anterior sobre las aplicaciones didácticas de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se analizaron los diferentes tipos de recursos informáticos que pueden utilizarse en la educación, destacando su influencia en el aprendizaje de las ciencias experimentales y en...
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| Published: |
Universidad de Cádiz
2005-01-01
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| Series: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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información y la comunicación se analizaron los diferentes tipos de recursos
informáticos que pueden utilizarse en la educación, destacando su influencia en el
aprendizaje de las ciencias experimentales y en la formación inicial del profesorado.
Este artículo, que es la continuación del trabajo anterior, se va centrar en analizar las
formas posibles de utilizar estas nuevas herramientas en la educación científica y en
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| spellingShingle | Alfonso Pontes Pedrajas Aplicaciones de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación científica. Segunda parte: aspectos metodológicos Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias tecnologías de la información y la comunicación (tic) recursos informáticos en la educación científica formación del profesorado cambio metodológico aprendizaje reflexivo |
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