Program Studi Pendidikan Biologi (Bulan), Vol. (x), No.(x) 8 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu LKS atau menyempurnakan LKS yang telah ada.Pada tahap uji coba LKS akhir, LKS yang dikembangkan mulai diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Metode ini menggunakan satu kelas sebanyak 31 orang siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihana gan...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Department of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
2018-08-01
|
| Series: | Jurnal BIOEDUIN |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/3144 |
| _version_ | 1827301430726230016 |
|---|---|
| author | Cica Aisyah Nurlatifah Tuti kurniati Meti Maspupah |
| author_facet | Cica Aisyah Nurlatifah Tuti kurniati Meti Maspupah |
| author_sort | Cica Aisyah Nurlatifah |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu LKS atau menyempurnakan LKS
yang telah ada.Pada tahap uji coba LKS akhir, LKS yang dikembangkan mulai diterapkan dalam
pembelajaran di kelas. Metode ini menggunakan satu kelas sebanyak 31 orang siswa. Instrumen yang
digunakan adalah tes pilihana ganda, angket validasi, dan angket respon. Setelah melalui proses
analisis data, maka hasil penelitian menunjukan: Penyusunan LKS berbasis model learning cycle 5 E
menggunakan model Analysis, Development, Design, Implementation dan Evaluation (ADDIE) pada
tahap pengembangan di validasi, oleh ahli dengan skor rata-rata 0,88 dengan kategori valid dan
validasi oleh sepuluh orang siswa dengan skor rata-rata 0,98 dengan kategori valid, dengan demikian
LKS ini sudah bisa di implementasikan dalam pembelajaran disekolah; LKS berbasis model learning
cycle 5 E yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pencemaran
lingkungan. Hal ini didasarkan hasil N-gain sebesar 0,67 dengan kategori sedang, dan Respon siswa
terhadap penggunaan LKS berbasis model learning cycle 5 E yang dikembangkan dalam pembelajaran
pada materi pencemaran lingkungan menunjukan respon positif. Hal ini didasarkan pada analisis
angket respon siswa yang memperoleh skor siswa rata-rata 3,64 dengan klasifikasi tinggi. Simpulan
pengembangan LKS berbasis model learning cycle 5 E dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
materi pencemaran lingkunga |
| first_indexed | 2024-04-24T16:24:12Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-011d97c448224f7aa3844eee00806bb1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2338-7173 2615-0417 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-24T16:24:12Z |
| publishDate | 2018-08-01 |
| publisher | Department of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati Bandung |
| record_format | Article |
| series | Jurnal BIOEDUIN |
| spelling | doaj.art-011d97c448224f7aa3844eee00806bb12024-03-31T07:10:38ZengDepartment of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati BandungJurnal BIOEDUIN2338-71732615-04172018-08-017281310.15575/bioeduin.v7i2.31441793Program Studi Pendidikan Biologi (Bulan), Vol. (x), No.(x) 8 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGANCica Aisyah Nurlatifah0Tuti kurniati1Meti Maspupah2UIN SGD BAndungUIN Sunan Gunung Djati BandungUIN Sunan Gunung Djati BandungPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu LKS atau menyempurnakan LKS yang telah ada.Pada tahap uji coba LKS akhir, LKS yang dikembangkan mulai diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Metode ini menggunakan satu kelas sebanyak 31 orang siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihana ganda, angket validasi, dan angket respon. Setelah melalui proses analisis data, maka hasil penelitian menunjukan: Penyusunan LKS berbasis model learning cycle 5 E menggunakan model Analysis, Development, Design, Implementation dan Evaluation (ADDIE) pada tahap pengembangan di validasi, oleh ahli dengan skor rata-rata 0,88 dengan kategori valid dan validasi oleh sepuluh orang siswa dengan skor rata-rata 0,98 dengan kategori valid, dengan demikian LKS ini sudah bisa di implementasikan dalam pembelajaran disekolah; LKS berbasis model learning cycle 5 E yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan. Hal ini didasarkan hasil N-gain sebesar 0,67 dengan kategori sedang, dan Respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis model learning cycle 5 E yang dikembangkan dalam pembelajaran pada materi pencemaran lingkungan menunjukan respon positif. Hal ini didasarkan pada analisis angket respon siswa yang memperoleh skor siswa rata-rata 3,64 dengan klasifikasi tinggi. Simpulan pengembangan LKS berbasis model learning cycle 5 E dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungahttps://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/3144lembar kegiatan siswa, learning cycle 5 e, pencemaran lingkungan |
| spellingShingle | Cica Aisyah Nurlatifah Tuti kurniati Meti Maspupah Program Studi Pendidikan Biologi (Bulan), Vol. (x), No.(x) 8 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Jurnal BIOEDUIN lembar kegiatan siswa, learning cycle 5 e, pencemaran lingkungan |
| title | Program Studi Pendidikan Biologi (Bulan), Vol. (x), No.(x) 8 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN |
| title_full | Program Studi Pendidikan Biologi (Bulan), Vol. (x), No.(x) 8 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN |
| title_fullStr | Program Studi Pendidikan Biologi (Bulan), Vol. (x), No.(x) 8 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN |
| title_full_unstemmed | Program Studi Pendidikan Biologi (Bulan), Vol. (x), No.(x) 8 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN |
| title_short | Program Studi Pendidikan Biologi (Bulan), Vol. (x), No.(x) 8 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN |
| title_sort | program studi pendidikan biologi bulan vol x no x 8 pengembangan lembar kegiatan siswa lks berbasis model learning cycle 5e untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan |
| topic | lembar kegiatan siswa, learning cycle 5 e, pencemaran lingkungan |
| url | https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/3144 |
| work_keys_str_mv | AT cicaaisyahnurlatifah programstudipendidikanbiologibulanvolxnox8pengembanganlembarkegiatansiswalksberbasismodellearningcycle5euntukmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamateripencemaranlingkungan AT tutikurniati programstudipendidikanbiologibulanvolxnox8pengembanganlembarkegiatansiswalksberbasismodellearningcycle5euntukmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamateripencemaranlingkungan AT metimaspupah programstudipendidikanbiologibulanvolxnox8pengembanganlembarkegiatansiswalksberbasismodellearningcycle5euntukmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamateripencemaranlingkungan |