Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Learning terhadap Kemampuan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Materi Operasi Aljabar Kelas VII SMP

Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Learning terhadap Kemampuan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Materi Operasi Aljabar Kelas VII SMP

Rendahnya kemampuan pemahaman siswa terhadap persoalan matematika karena pembelajaran matematika masih berpusat kepada guru. Penggunaan model pembelajaran secara konvensional yang mengakibatkan rendahnya kemampuan pemahaman serta hasil belajar. Maka dari itu guru sebaiknya dapat menggunakan model pe...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ferennita Harianti
Format: Article
Language:English
Published: UMSurabaya Publishing 2018-07-01
Series:MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology
Subjects:
hasil belajar
kemampuan pemahaman
pembelajaran guided discovery learning
Online Access:http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/matematika/article/view/1611/1407

Similar Items

Similar Items