Experiencia en práctica virtual de pedagogía en música en tiempos de COVID-19
El objetivo de esta investigación fue desarrollar una experiencia virtual en práctica inicial de estudiantes de Pedagogía en Educación Musical (PEM) asociado a Programa de Iniciación Musical Virtual (PIMV) en tiempos de COVID. Se presenta una investigación de metodología cuantitativa, de diseño Cua...
Main Authors: | Francisca Carrasco Lavado, Jazmín Sarita Pérez Serey |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2023-12-01
|
Series: | Epistemus |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/15104 |
Similar Items
-
Metodologías activas en didáctica de la música en primaria: aprendizaje basado en juegos con boomwhackers
by: Mauricio Rodríguez López
Published: (2023-12-01) -
Blended learning en tiempos de pandemia ¿experiencia de éxito en educación superior?
by: Vanesa Baños Martínez
Published: (2021-12-01) -
Experiencia pedagógica con clases híbridas en el contexto universitario
by: Erika Amelia De La Cruz-Porta
Published: (2023-07-01) -
Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por COVID-19
by: Óscar Hidalgo Muñoz
Published: (2023-01-01) -
Impacto de la Pandemia por COVID-19 en Educación Física: Limitaciones Percibidas y Propuestas de Mejora
by: Nuria Cuenca-Soto, et al.
Published: (2021-10-01)