Konsep Ilmu Pendidikan Menurut Imam Al-Ghazali
Ilmu merupakan kewajiban muslim untuk membuka cakrawala dunia Islamyang bersumber pada wahyu Al-Qur’an dan Sunnah dengan didukung oleh ‘Aql untuk perkembangan pendidikan Islam. Kehidupan Islam sangat erat hubungannya dengan Tarbiyah, demi meneruskan generasi muda yang Intelek dan tahu agama. Se...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Universitas Darussalam Gontor
2016-01-01
|
| Series: | At-Ta'dib |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/335 |
| _version_ | 1797974242127511552 |
|---|---|
| author | Nu'tih Kamalia |
| author_facet | Nu'tih Kamalia |
| author_sort | Nu'tih Kamalia |
| collection | DOAJ |
| description | Ilmu merupakan kewajiban muslim untuk membuka cakrawala dunia
Islamyang bersumber pada wahyu Al-Qur’an dan Sunnah dengan didukung
oleh ‘Aql untuk perkembangan pendidikan Islam. Kehidupan Islam sangat
erat hubungannya dengan Tarbiyah, demi meneruskan generasi muda yang
Intelek dan tahu agama.
Seorang tokoh Islam Al-Imam Al-Ghazali merupakan ahli filosof
masyhur dengan karyanya kitab Ihya’ Ulumuddin (menghidupkan kembali
pengetahuan Agama). Dalam kitab Ihya’ Ulumuddin dijelaskan tentang
konsep keilmuan yang dapat ditarik sebagai rujukan ilmiah seorang muslim.
Dalam karya Al-Imam Al-Ghazali dijelaskan secara detail tentang
makna konsep keilmuan yang sangat penting demi perkembangan pendidikan
agama Islam, yaitu dengan prinsip menggabungkan ‘Aql dan Dhauq
yang akan diolah secara rasio dan intuisi. |
| first_indexed | 2024-04-11T04:16:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-01660f08a10c48cba56d0af2d6037599 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0216-9142 2503-3514 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-11T04:16:53Z |
| publishDate | 2016-01-01 |
| publisher | Universitas Darussalam Gontor |
| record_format | Article |
| series | At-Ta'dib |
| spelling | doaj.art-01660f08a10c48cba56d0af2d60375992022-12-31T11:03:38ZaraUniversitas Darussalam GontorAt-Ta'dib0216-91422503-35142016-01-0110110.21111/at-tadib.v10i1.335309Konsep Ilmu Pendidikan Menurut Imam Al-GhazaliNu'tih Kamalia0Fakultas Tarbiyah Universitas Darussalam GontorIlmu merupakan kewajiban muslim untuk membuka cakrawala dunia Islamyang bersumber pada wahyu Al-Qur’an dan Sunnah dengan didukung oleh ‘Aql untuk perkembangan pendidikan Islam. Kehidupan Islam sangat erat hubungannya dengan Tarbiyah, demi meneruskan generasi muda yang Intelek dan tahu agama. Seorang tokoh Islam Al-Imam Al-Ghazali merupakan ahli filosof masyhur dengan karyanya kitab Ihya’ Ulumuddin (menghidupkan kembali pengetahuan Agama). Dalam kitab Ihya’ Ulumuddin dijelaskan tentang konsep keilmuan yang dapat ditarik sebagai rujukan ilmiah seorang muslim. Dalam karya Al-Imam Al-Ghazali dijelaskan secara detail tentang makna konsep keilmuan yang sangat penting demi perkembangan pendidikan agama Islam, yaitu dengan prinsip menggabungkan ‘Aql dan Dhauq yang akan diolah secara rasio dan intuisi.https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/335ilmu, pendidikan kontemporer, imam al-ghazali. |
| spellingShingle | Nu'tih Kamalia Konsep Ilmu Pendidikan Menurut Imam Al-Ghazali At-Ta'dib ilmu, pendidikan kontemporer, imam al-ghazali. |
| title | Konsep Ilmu Pendidikan Menurut Imam Al-Ghazali |
| title_full | Konsep Ilmu Pendidikan Menurut Imam Al-Ghazali |
| title_fullStr | Konsep Ilmu Pendidikan Menurut Imam Al-Ghazali |
| title_full_unstemmed | Konsep Ilmu Pendidikan Menurut Imam Al-Ghazali |
| title_short | Konsep Ilmu Pendidikan Menurut Imam Al-Ghazali |
| title_sort | konsep ilmu pendidikan menurut imam al ghazali |
| topic | ilmu, pendidikan kontemporer, imam al-ghazali. |
| url | https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/335 |
| work_keys_str_mv | AT nutihkamalia konsepilmupendidikanmenurutimamalghazali |