Pengaruh Metode Student Teams Achievement Division (STAD) dan Pemahaman Struktur Kalimat terhadap Keterampilan Menulis Narasi
<p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode <em>Teams Achievment Division </em>dan pemahaman struktur kalimat terhadap keterampilan menulis Bahasa kalimat narasi. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan analisis dua jalur (Anova).Data di lapangan...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Lancang Kuning
2017-02-01
|
| Series: | Lectura: Jurnal Pendidikan |
| Online Access: | https://ejurnal.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/438 |
| Summary: | <p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode <em>Teams Achievment Division </em>dan pemahaman struktur kalimat terhadap keterampilan menulis Bahasa kalimat narasi. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan analisis dua jalur (Anova).Data di lapangan memakai hasil tes. Sampel diambil pada kelas VII SMP Swasta Future Gate Jatikramat Kota Bekasi. Jumlah siswa pada kelas kontrol dan eksperimen sebanyak 50 siswa. Berdasarkan analisis data yang dihitung dengan memakai Spss 22 dapat disimpulkan : 1). Terdapat pengaruh signifikan metode <em>Student Teams Achievment Division( STAD</em> ) terhadap keterampilan menulis. 2) Tidak terdapat Pengaruh Struktur Kalimat terhadap Keterampilan menulis narasi. . 3). Tidak terdapat pengaruh Metode <em>STAD</em> dan pemahaman struktur kalimat secara bersama-sama terhadap keterampilan menulis narasi</p><p> </p><p>Kata Kunci : metode <em>STAD</em>, Penguasaan struktur kalimat dan keterampilan menulis narasi</p><p> </p> |
|---|---|
| ISSN: | 2086-4876 2549-063X |