| Summary: | Bu araştırmada, ideal Din Kültürü ve Ahlak
Bilgisi (DKAB) öğretmeninin hangi özelliklere sahip olması gerektiği sorusuna
yanıt aranmıştır. Bu amaçla gençlerin ideal DKAB öğretmeni algıları
incelenmiştir. Bu çalışma nitel yaklaşıma göre tasarlanmıştır. Araştırmanın
örneklemi 2015-2016 eğitim öğretim yılında Artvin il merkezinde bulunan
ortaokul ve liselerde öğrenim gören 36 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrencilerden
görüşme yoluyla elde edilen veriler, içerik analizi yöntemi ile analiz
edilmiştir. Belirlenen temaların desteklenmesi için, bulguların sunumunda
öğrencilerin ifadelerine yer verilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin
ideal DKAB öğretmeninin daha çok ahlaki ve kişisel özelliklerine vurgu
yaptıkları görülmüştür. İdeal DKAB öğretmeninin diğer özelliklerinin;
öğretmenlik yeterlikleri ve öğrencilerle iletişim ile ilgili olduğu
anlaşılmıştır.
|
|---|