A literatura infanto-juvenil como “suporte” na formação didática de professores de língua materna: uma reflexão teórico-metodológica a partir do texto de Elias José, em Uma escola assim, eu quero pra mim
<p>Resumo<br />O objetivo deste estudo é chamar a atenção dos docentes que trabalham na formação de professores de<br />língua materna, notadamente nos cursos de pedagogia e letras, para a função didática da literatura infantojuvenil.<br />Em Uma escola assim, eu quero pra mi...
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| Published: |
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
2010-11-01
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| Series: | Saber & Educar |
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| author | Maria Lúcia Ribeiro de Oliveira |
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| description | <p>Resumo<br />O objetivo deste estudo é chamar a atenção dos docentes que trabalham na formação de professores de<br />língua materna, notadamente nos cursos de pedagogia e letras, para a função didática da literatura infantojuvenil.<br />Em Uma escola assim, eu quero pra mim, publicada em 1997. Elias José, formado em letras e<br />pedagogia, aborda problemas e soluções de caráter sociolinguístico que podem ocorrer no contexto da sala<br />de aula. Ele conta a trajetória escolar de um menino que falava diferente por ser da zona rural e que, graças<br />a uma professora cheia de criatividade e intuição pedagógica, consegue transformar o inferno em que ele<br />vivia na escola, inicialmente, com uma professora bastante repressora e cheia de preconceito, num<br />verdadeiro paraíso em que estudar era algo prazeroso, lúdico e transformador.</p> |
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| publisher | Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti |
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