Une Meilleure Santé Socio-Émotionnelle : l'Amélioration du Bien-Être des Enseignants et des Élèves pendant la Crise du COVID-19 au Honduras
Le système éducatif hondurien a été pris de cours lorsque le COVID-19 a frappé le pays. Sans formation ni préparation d'aucune sorte et ne disposant que de très peu de ressources, les éducateurs de tout le pays ont commencé à donner des cours à distance dès la mi-mars 2020. Du jour au lendemain...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
2022-01-01
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| Series: | Journal on Education in Emergencies |
| Online Access: | https://archive.nyu.edu/handle/2451/63992 |