Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas... ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?

Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas... ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?

¿Es la matemática un lenguaje?, ¿El simbolismo matemático es necesario e imprescindible para aprender matemáticas?, Cuando se modela un enunciado del lenguaje verbal en símbolos, ¿se puede decir que se está “traduciendo” de un lenguaje a otro? ¿Aprender matemáticas es ser capaz de entender el lengua...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Gloria Inés Neira Sanabria
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2013-10-01
Series:	Revista Científica
Subjects:	Otras nociones de Educación matemática sistemas de representación semiótica comprensión en matemáticas.
Online Access:	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7079

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