Barns perspektiv och delaktighet som ideologisk orientering för småbarnspedagogiken i Finland
Barnomsorgen i Finland har en gemensam historia med övriga Norden, dels genom Fröbeltraditionen, dels genom de värderingar som ligger till grund för det nordiska välfärdssamhället. Under en lång tid har daghem och skola utvecklats utifrån olika utgångspunkter och styrprocesser. Men under de senaste...
Main Authors: | Jan-Erik Mansikka, Marina Lundkvist |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2019-06-01
|
Series: | Internasjonal Politikk |
Subjects: | |
Online Access: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/1367/3304 |
Similar Items
-
Den sociala meningen med barns delaktighet i vårdnads-, boende- och umgängesprocesser
by: Angelica Wågby Gräfe
Published: (2022-06-01) -
Adoptivfamiljers motiv till att göra återresor – föräldrars och barns perspektiv
by: Johanna Annerbäck
Published: (2022-05-01) -
Lyssna, höra, agera: etiska och metodologiska implikationer av att lyssna på barn i utvecklingsforskning
by: Lina Lago, et al.
Published: (2022-10-01) -
Barnets (o)fria undran. Vilka ramar ger läroplanerna för barn att utforska religiösa och existentiella frågor i finska, norska och svenska förskolor?
by: Clemens Cavallin, et al.
Published: (2023-11-01) -
Ett eget utrymme: Barns perspektiv på kontroll i relation till fritidshemmets gränser
by: Lina Lago, et al.
Published: (2021-11-01)