POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PAPEL DA ESCOLA: ENTRE O REAL E O IDEAL
Este artigo discute a repercussão das políticas educacionais brasileiras nesta segunda década do século XXI. Trata-se de um ensaio teórico fundamentado em autores que discutem a precarização da educação no Brasil pela adoção de políticas públicas que mantém a relação de poder e domínio entre classes...
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Instituto Federal de Mato Grosso
2017-07-01
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| description | Este artigo discute a repercussão das políticas educacionais brasileiras nesta segunda década do século XXI. Trata-se de um ensaio teórico fundamentado em autores que discutem a precarização da educação no Brasil pela adoção de políticas públicas que mantém a relação de poder e domínio entre classes sociais e em reflexões sobre a função da escola para a sociedade contemporânea. Sob a luz da teoria histórico-cultural e das pedagogias sociocríticas defende-se o movimento contra-hegemônico dos profissionais da educação aos modelos institucionais vigentes. |
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| spelling | doaj.art-0242a2286e304fb1bff120d10a42e3222022-12-22T01:49:23ZengInstituto Federal de Mato GrossoRevista Prática Docente2526-21492017-07-012111212010.23926/rpd.v2i1.5132POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PAPEL DA ESCOLA: ENTRE O REAL E O IDEALLeila Cristina Aoyama Barbosa Souza0Escola Técnica Estadual de Rondonópolis/MT Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia de Mato GrossoEste artigo discute a repercussão das políticas educacionais brasileiras nesta segunda década do século XXI. Trata-se de um ensaio teórico fundamentado em autores que discutem a precarização da educação no Brasil pela adoção de políticas públicas que mantém a relação de poder e domínio entre classes sociais e em reflexões sobre a função da escola para a sociedade contemporânea. Sob a luz da teoria histórico-cultural e das pedagogias sociocríticas defende-se o movimento contra-hegemônico dos profissionais da educação aos modelos institucionais vigentes.http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/51políticas públicas em educação. reforma educacional. educação crítica. |
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