PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DISERTAI TEKNIK FISHBONE DIAGRAM DAN CONCEPT MAPPING DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN GAYA BELAJAR SISWA

PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DISERTAI TEKNIK FISHBONE DIAGRAM DAN CONCEPT MAPPING DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN GAYA BELAJAR SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) disertai teknik fishbone diagram dan concept mapping, kreativitas, gaya belajar, dan interaksinya terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah sis...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sri Mulyani, Suciati Suciati, Mohammad Masykuri
Format: Article
Language:English
Published: Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret 2018-10-01
Series:Inkuiri
Subjects:
model pbl
fishbone diagram
concept mapping
kreativitas
gaya belajar
Online Access:https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/31716

Similar Items

Similar Items