POLÍTICA CURRICULAR E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PERÍODO DE 2003-2018
Este artigo apresenta os resultados de um estado do conhecimento que objetivou efetuar o levantamento e a análise de trabalhos publicados em periódicos do campo do currículo e que abordassem “Política curricular e Relações étnico-raciais na educação básica”, produzidos no período de 2003 a 2018. Fo...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
2021-12-01
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| Series: | Revista de Estudos em Educação e Diversidade |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/9893 |
| Summary: | Este artigo apresenta os resultados de um estado do conhecimento que objetivou efetuar o levantamento e a análise de trabalhos publicados em periódicos do campo do currículo e que abordassem “Política curricular e Relações étnico-raciais na educação básica”, produzidos no período de 2003 a 2018. Foram selecionados artigos que analisem as categorias citadas na perspectivas discursiva da teoria do discurso de Laclau e Mouffe. O corpora foi constituído por publicações das Revistas Currículo sem Fronteiras e E-currículum e para a organização dos dados estudo empregamos a análise de conteúdo (BARDIN, 2016). As considerações finais apontam que os trabalhos dedicados ao estudo da política curricular para a educação étnico-racial ainda privilegiam a investigação da política no contexto da prática pedagógica e a perspectiva discursiva de análise do currículo ainda ocupa espaço incipiente nas publicações dos periódicos específicos sobre o currículo no período analisado.
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| ISSN: | 2675-6889 |