Conocimientos y Aplicación de las TIC en la Educación Primaria Venezolana
La investigación estuvo orientada a analizar el nivel de conocimiento en cuanto a la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación por los docentes y directivos de educación primaria de la Parroquia José Cenobio Urribarrí, del Municipio Santa Rita del estado Zulia, Venezuela, como recu...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo
2021-05-01
|
| Series: | Revista Scientific |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/643 |
| _version_ | 1819291850811375616 |
|---|---|
| author | Jerardin del Carmen Ríos Anciani Lucidio Segundo Hernández Ramírez |
| author_facet | Jerardin del Carmen Ríos Anciani Lucidio Segundo Hernández Ramírez |
| author_sort | Jerardin del Carmen Ríos Anciani |
| collection | DOAJ |
| description | La investigación estuvo orientada a analizar el nivel de conocimiento en cuanto a la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación por los docentes y directivos de educación primaria de la Parroquia José Cenobio Urribarrí, del Municipio Santa Rita del estado Zulia, Venezuela, como recurso didáctico. Epistemológicamente, se contextualiza dentro del enfoque cuantitativo, tipo de investigación analítica con un diseño no experimental, transaccional, y de campo. La población estuvo constituida por 65 personas (51 docentes y 14 directivos), utilizando criterio de censo poblacional. Se diseñaron 2 cuestionarios con escalamiento tipo Likert, con cuatro alternativas de respuesta, cuyo análisis fue realizado según la interpretación del promedio. Los resultados se ubican en una categoría moderada, con una baja dispersión, en las puntuaciones obtenidas de acuerdo con los indicadores establecidos, lo que indica que el nivel de conocimientos debe fortalecerse para que puedan utilizar y aplicar de manera efectivas las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso didáctico, ya que no ha sido asumida de manera efectiva. |
| first_indexed | 2024-12-24T03:45:12Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-02fe6c05305b4b72908137ea84559b64 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2542-2987 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-24T03:45:12Z |
| publishDate | 2021-05-01 |
| publisher | Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo |
| record_format | Article |
| series | Revista Scientific |
| spelling | doaj.art-02fe6c05305b4b72908137ea84559b642022-12-21T17:16:44ZspaInstituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico EducativoRevista Scientific2542-29872021-05-0162010.29394/Scientific.issn.2542-2987.2021.6.20.6.113-129Conocimientos y Aplicación de las TIC en la Educación Primaria VenezolanaJerardin del Carmen Ríos Anciani0Lucidio Segundo Hernández Ramírez1Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMBUniversidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMBLa investigación estuvo orientada a analizar el nivel de conocimiento en cuanto a la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación por los docentes y directivos de educación primaria de la Parroquia José Cenobio Urribarrí, del Municipio Santa Rita del estado Zulia, Venezuela, como recurso didáctico. Epistemológicamente, se contextualiza dentro del enfoque cuantitativo, tipo de investigación analítica con un diseño no experimental, transaccional, y de campo. La población estuvo constituida por 65 personas (51 docentes y 14 directivos), utilizando criterio de censo poblacional. Se diseñaron 2 cuestionarios con escalamiento tipo Likert, con cuatro alternativas de respuesta, cuyo análisis fue realizado según la interpretación del promedio. Los resultados se ubican en una categoría moderada, con una baja dispersión, en las puntuaciones obtenidas de acuerdo con los indicadores establecidos, lo que indica que el nivel de conocimientos debe fortalecerse para que puedan utilizar y aplicar de manera efectivas las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso didáctico, ya que no ha sido asumida de manera efectiva.http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/643tecnologíaconocimientosinformacióncomunicaciónrecurso didáctico |
| spellingShingle | Jerardin del Carmen Ríos Anciani Lucidio Segundo Hernández Ramírez Conocimientos y Aplicación de las TIC en la Educación Primaria Venezolana Revista Scientific tecnología conocimientos información comunicación recurso didáctico |
| title | Conocimientos y Aplicación de las TIC en la Educación Primaria Venezolana |
| title_full | Conocimientos y Aplicación de las TIC en la Educación Primaria Venezolana |
| title_fullStr | Conocimientos y Aplicación de las TIC en la Educación Primaria Venezolana |
| title_full_unstemmed | Conocimientos y Aplicación de las TIC en la Educación Primaria Venezolana |
| title_short | Conocimientos y Aplicación de las TIC en la Educación Primaria Venezolana |
| title_sort | conocimientos y aplicacion de las tic en la educacion primaria venezolana |
| topic | tecnología conocimientos información comunicación recurso didáctico |
| url | http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/643 |
| work_keys_str_mv | AT jerardindelcarmenriosanciani conocimientosyaplicaciondelasticenlaeducacionprimariavenezolana AT lucidiosegundohernandezramirez conocimientosyaplicaciondelasticenlaeducacionprimariavenezolana |