A importância da prática e da diversificação dos espaços de aprendizagem

O presente manuscrito apresenta aspectos de uma formação universitária que objetivou implementar uma trilha educativa, dentro da Universidade Federal da Bahia, abordando temas relacionados à biodiversidade e à educação ambiental.  A pesquisa possui abordagem qualitativa e buscou compreender, junto...

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Bibliographic Details
Main Authors: Lakshmi Juliane Vallim Hofstatter, Rosiléia Oliveira de Almeida, Charbel Nino El Hani, Haydée Torres de Oliveira
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Marco Antonio Leandro Barzano 2023-12-01
Series:Revista da SBEnBIO
Subjects:
Online Access:https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1059
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publishDate 2023-12-01
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spelling doaj.art-033e390a83514d7eb6c20f5460800a082023-12-15T06:23:46ZporMarco Antonio Leandro BarzanoRevista da SBEnBIO2763-88982023-12-0116210.46667/renbio.v16i2.1059A importância da prática e da diversificação dos espaços de aprendizagemLakshmi Juliane Vallim Hofstatter0Rosiléia Oliveira de Almeida1Charbel Nino El Hani2Haydée Torres de Oliveira3Universidade Federal do Recôncavo da BahiaUniversidade Federal da BahiaUniversidade Federal da BahiaUniversidade Federal de São Carlos O presente manuscrito apresenta aspectos de uma formação universitária que objetivou implementar uma trilha educativa, dentro da Universidade Federal da Bahia, abordando temas relacionados à biodiversidade e à educação ambiental.  A pesquisa possui abordagem qualitativa e buscou compreender, junto às pessoas que participaram, aspectos relacionados ao desenvolvimento da formação oferecida para estudantes de graduação para serem guias e educadores dessa trilha. Os dados foram coletados através de grupo focal e questionários e foram analisados de uma perspectiva hermenêutica, buscando os sentidos atribuídos pelo coletivo participante. Os resultados se estruturaram dentro de três categorias de análise: conhecimento; aspectos éticos-estéticos e participação e apontam para a necessidade de romper estruturas tradicionais curriculares e incorporar abordagens que contemplem aspectos humanos sensíveis e éticos. https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1059Educação AmbientalTrilhas UrbanasBiodiversidadeEnsino SuperiorFormação ética-estética
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