A pintura e outras modalidades expressivas, como facilitadoras do desenvolvimento potencial dos educandos
<p class="justifica" style="text-align: justify; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 14px; text-indent: 40px;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"> </span></p><p>Este artigo...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2012-04-01
|
| Series: | Revista Educação Especial |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/5137 |
| Summary: | <p class="justifica" style="text-align: justify; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 14px; text-indent: 40px;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"> </span></p><p>Este artigo tem o objetivo de mostrar os resultados de um trabalho realizado com um grupo de crianças o qual buscou o desenvolvimento da criatividade, auto-estima e autoconfiança. Elas estavam todas matriculadas na mesma escola, mas em séries diferentes. Eram crianças que sentiam grandes limitações no ato de criar através do desenho, da pintura, da construção com sucata e do uso de outros materiais, porém no decorrer dos trabalhos passaram a acreditar na sua potencialidade e a elaborar com mais cuidado e interesse os trabalhos que produziam. O referencial básico para a elaboração dos trabalhos plásticos estiveram ligados ao meio sócio-cultural no qual estas crianças estavam inseridas.</p> |
|---|---|
| ISSN: | 1808-270X 1984-686X |