Peningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Melalui Pendekatan 4C dan Problem Posing dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X IPS 2 SMAN 8 Surakarta
Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan keaktifan dan kerja sama siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta dengan pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data pada penelitian ini adalah 30 siswa, guru, dan kela...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mulawarman University
2020-06-01
|
| Series: | Yupa: Historical Studies Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/yupa/article/view/133 |
| _version_ | 1811302716211724288 |
|---|---|
| author | Esti Setiyani Akhmad Arif Musadad Sri Wahyuni Nur Fatah Abidin |
| author_facet | Esti Setiyani Akhmad Arif Musadad Sri Wahyuni Nur Fatah Abidin |
| author_sort | Esti Setiyani |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan keaktifan dan kerja sama siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta dengan pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data pada penelitian ini adalah 30 siswa, guru, dan kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing dapat meningkatkan keaktifan dan kerja sama siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta. Peningkatan keaktifan siswa dibuktikan dengan meningkatnya persentase keaktifan dan kerja sama siswa dari tahap pra-siklus sampai dengan siklus II. Peningkatan tersebut telah melampaui target yang ditentukan yaitu sebesar 75%. Simpulan dari penelitian ini yaitu pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing dapat meningkatkan keaktifan dan kerja sama pada siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta |
| first_indexed | 2024-04-13T07:34:13Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-038c36a849ce4bd38715c3b737cdcc1f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2541-6960 2549-8754 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-13T07:34:13Z |
| publishDate | 2020-06-01 |
| publisher | Mulawarman University |
| record_format | Article |
| series | Yupa: Historical Studies Journal |
| spelling | doaj.art-038c36a849ce4bd38715c3b737cdcc1f2022-12-22T02:56:14ZengMulawarman UniversityYupa: Historical Studies Journal2541-69602549-87542020-06-012212613610.30872/yupa.v2i2.133133Peningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Melalui Pendekatan 4C dan Problem Posing dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X IPS 2 SMAN 8 SurakartaEsti Setiyani0Akhmad Arif Musadad1Sri Wahyuni2Nur Fatah Abidin3Universitas Sebelas MaretUniversitas Sebelas MaretUniversitas Sebelas MaretUniversitas Sebelas MaretTujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan keaktifan dan kerja sama siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta dengan pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data pada penelitian ini adalah 30 siswa, guru, dan kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing dapat meningkatkan keaktifan dan kerja sama siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta. Peningkatan keaktifan siswa dibuktikan dengan meningkatnya persentase keaktifan dan kerja sama siswa dari tahap pra-siklus sampai dengan siklus II. Peningkatan tersebut telah melampaui target yang ditentukan yaitu sebesar 75%. Simpulan dari penelitian ini yaitu pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing dapat meningkatkan keaktifan dan kerja sama pada siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakartahttp://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/yupa/article/view/133keaktifankerjasamaproblem posingpendekatan 4c |
| spellingShingle | Esti Setiyani Akhmad Arif Musadad Sri Wahyuni Nur Fatah Abidin Peningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Melalui Pendekatan 4C dan Problem Posing dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X IPS 2 SMAN 8 Surakarta Yupa: Historical Studies Journal keaktifan kerjasama problem posing pendekatan 4c |
| title | Peningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Melalui Pendekatan 4C dan Problem Posing dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X IPS 2 SMAN 8 Surakarta |
| title_full | Peningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Melalui Pendekatan 4C dan Problem Posing dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X IPS 2 SMAN 8 Surakarta |
| title_fullStr | Peningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Melalui Pendekatan 4C dan Problem Posing dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X IPS 2 SMAN 8 Surakarta |
| title_full_unstemmed | Peningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Melalui Pendekatan 4C dan Problem Posing dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X IPS 2 SMAN 8 Surakarta |
| title_short | Peningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Melalui Pendekatan 4C dan Problem Posing dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X IPS 2 SMAN 8 Surakarta |
| title_sort | peningkatan keaktifan dan kerja sama melalui pendekatan 4c dan problem posing dalam pembelajaran sejarah di kelas x ips 2 sman 8 surakarta |
| topic | keaktifan kerjasama problem posing pendekatan 4c |
| url | http://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/yupa/article/view/133 |
| work_keys_str_mv | AT estisetiyani peningkatankeaktifandankerjasamamelaluipendekatan4cdanproblemposingdalampembelajaransejarahdikelasxips2sman8surakarta AT akhmadarifmusadad peningkatankeaktifandankerjasamamelaluipendekatan4cdanproblemposingdalampembelajaransejarahdikelasxips2sman8surakarta AT sriwahyuni peningkatankeaktifandankerjasamamelaluipendekatan4cdanproblemposingdalampembelajaransejarahdikelasxips2sman8surakarta AT nurfatahabidin peningkatankeaktifandankerjasamamelaluipendekatan4cdanproblemposingdalampembelajaransejarahdikelasxips2sman8surakarta |