Peningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Melalui Pendekatan 4C dan Problem Posing dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X IPS 2 SMAN 8 Surakarta
Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan keaktifan dan kerja sama siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta dengan pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data pada penelitian ini adalah 30 siswa, guru, dan kela...
Main Authors: | Esti Setiyani, Akhmad Arif Musadad, Sri Wahyuni, Nur Fatah Abidin |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Mulawarman University
2020-06-01
|
Series: | Yupa: Historical Studies Journal |
Subjects: | |
Online Access: | http://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/yupa/article/view/133 |
Similar Items
-
Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Alat Peraga pada Siswa Kelas 5 SDN Lodoyong 03 – Ambarawa Tahun Pelajaran 2013/2014
by: Nova Dinda Taurina, et al.
Published: (2015-12-01) -
Implementasi pendekatan saintifik pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika
by: I Komang Suparsawan
Published: (2021-02-01) -
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MELALUI MODEL LEARNING CYCLE 5E
by: Laila Fatmawati
Published: (2016-08-01) -
Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Sejarah Melalui Penerapan Model Jigsaw Plus Pada Siswa Kelas XII IPS 3 SMAN 1 Selong Tahun Pembelajaran 2017/2018
by: Haerudin Haerudin
Published: (2018-06-01) -
PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
by: KHARSIMA FEBRY ANDIKA
Published: (2019-03-01)