A tradição de pesquisa segundo Laudan en educação em espaços não formais num evento de ensino de ciências
A pesquisa em Educação Não Formal em Ciências tem crescido no Brasil, prin-cipalmente em eventos. No Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências − ENPEC essa discussão está presente em uma linha temática desde 1997, e recebe trabalhos de todo o país. Assim, aqui o questionamento é se...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2019-01-01
|
| Series: | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/GDLA/article/view/13369 |
| _version_ | 1819110286212202496 |
|---|---|
| author | Saulo Cezar Seiffert Santos Márcia Borin da Cunha |
| author_facet | Saulo Cezar Seiffert Santos Márcia Borin da Cunha |
| author_sort | Saulo Cezar Seiffert Santos |
| collection | DOAJ |
| description | A pesquisa em Educação Não Formal em Ciências tem crescido no Brasil, prin-cipalmente em eventos. No Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências − ENPEC essa discussão está presente em uma linha temática desde 1997, e recebe trabalhos de todo o país. Assim, aqui o questionamento é se essa temática possui tradição própria de pesquisa nos termos de Larry Laudan, na obra “O Progresso e seus Problemas: rumo a uma teoria do crescimento científico” e se possui diferenças em relação aos outros campos de pesquisa na Educação em Ciências. Diante disso, o objetivo da pesquisa é analisar os trabalhos do ENPEC nas edições de 2011 a 2017 com base no Modelo Reticulado de Racionalidade − MRR de Laudan. Foram encontrados 114 trabalhos com os descritores “não formal”. A pesquisa é de cunho qualitativo e seus dados são tratados pelos pres-supostos da análise de conteúdo com a técnica análise categorial temática com base nas categorias do MRR. O uso dos indicadores junto às categorias métodos, teorias e fins/metas possibilitou verificar uma grande diversidade de trabalhos, públicos, métodos e reflexões. Foi, contudo, verificada em poucos trabalhos a in-fluência museológica para a educação em ciências, mas uma lógica própria nessa temática denominável de Tradição em Educação Não Formal em Ciências com os campos de Enriquecimento Cultural, Complementaridade Escolar e Exploração de Alternativas Não Formais. |
| first_indexed | 2024-12-22T03:39:18Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-039c44701cf64d4dba721638b6f68759 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2346-4712 2346-4712 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T03:39:18Z |
| publishDate | 2019-01-01 |
| publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| record_format | Article |
| series | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
| spelling | doaj.art-039c44701cf64d4dba721638b6f687592022-12-21T18:40:17ZengUniversidad Distrital Francisco José de CaldasGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias2346-47122346-47122019-01-0114188107http://doi.org/10.14483/23464712.1336913369A tradição de pesquisa segundo Laudan en educação em espaços não formais num evento de ensino de ciênciasSaulo Cezar Seiffert Santos0Márcia Borin da Cunha1niversidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Brasilniversidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, BrasilA pesquisa em Educação Não Formal em Ciências tem crescido no Brasil, prin-cipalmente em eventos. No Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências − ENPEC essa discussão está presente em uma linha temática desde 1997, e recebe trabalhos de todo o país. Assim, aqui o questionamento é se essa temática possui tradição própria de pesquisa nos termos de Larry Laudan, na obra “O Progresso e seus Problemas: rumo a uma teoria do crescimento científico” e se possui diferenças em relação aos outros campos de pesquisa na Educação em Ciências. Diante disso, o objetivo da pesquisa é analisar os trabalhos do ENPEC nas edições de 2011 a 2017 com base no Modelo Reticulado de Racionalidade − MRR de Laudan. Foram encontrados 114 trabalhos com os descritores “não formal”. A pesquisa é de cunho qualitativo e seus dados são tratados pelos pres-supostos da análise de conteúdo com a técnica análise categorial temática com base nas categorias do MRR. O uso dos indicadores junto às categorias métodos, teorias e fins/metas possibilitou verificar uma grande diversidade de trabalhos, públicos, métodos e reflexões. Foi, contudo, verificada em poucos trabalhos a in-fluência museológica para a educação em ciências, mas uma lógica própria nessa temática denominável de Tradição em Educação Não Formal em Ciências com os campos de Enriquecimento Cultural, Complementaridade Escolar e Exploração de Alternativas Não Formais.https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/GDLA/article/view/13369epistemologiaLarry Laudaneducação informaleducação científica |
| spellingShingle | Saulo Cezar Seiffert Santos Márcia Borin da Cunha A tradição de pesquisa segundo Laudan en educação em espaços não formais num evento de ensino de ciências Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias epistemologia Larry Laudan educação informal educação científica |
| title | A tradição de pesquisa segundo Laudan en educação em espaços não formais num evento de ensino de ciências |
| title_full | A tradição de pesquisa segundo Laudan en educação em espaços não formais num evento de ensino de ciências |
| title_fullStr | A tradição de pesquisa segundo Laudan en educação em espaços não formais num evento de ensino de ciências |
| title_full_unstemmed | A tradição de pesquisa segundo Laudan en educação em espaços não formais num evento de ensino de ciências |
| title_short | A tradição de pesquisa segundo Laudan en educação em espaços não formais num evento de ensino de ciências |
| title_sort | tradicao de pesquisa segundo laudan en educacao em espacos nao formais num evento de ensino de ciencias |
| topic | epistemologia Larry Laudan educação informal educação científica |
| url | https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/GDLA/article/view/13369 |
| work_keys_str_mv | AT saulocezarseiffertsantos atradicaodepesquisasegundolaudaneneducacaoemespacosnaoformaisnumeventodeensinodeciencias AT marciaborindacunha atradicaodepesquisasegundolaudaneneducacaoemespacosnaoformaisnumeventodeensinodeciencias AT saulocezarseiffertsantos tradicaodepesquisasegundolaudaneneducacaoemespacosnaoformaisnumeventodeensinodeciencias AT marciaborindacunha tradicaodepesquisasegundolaudaneneducacaoemespacosnaoformaisnumeventodeensinodeciencias |