O ENSINO DA ASTRONOMIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INFLUÊNCIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Este artigo, fruto de um trabalho maior, está centrado no Ensino da Astronomia e tem o objetivo de investigar os contributos atrelados à ação docente de professores, oriundos de sua participação em um curso de Formação Continuada em Astronomia, em 2018. A metodologia incluiu a realização de uma entr...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2023-12-01
|
| Series: | Vitruvian Cogitationes |
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| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/70677 |
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| author | Michel Corci Batista Telma Augusta Diniz Lucas Forlin Pereira |
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| description | Este artigo, fruto de um trabalho maior, está centrado no Ensino da Astronomia e tem o objetivo de investigar os contributos atrelados à ação docente de professores, oriundos de sua participação em um curso de Formação Continuada em Astronomia, em 2018. A metodologia incluiu a realização de uma entrevista semiestruturada com os participantes do curso, seguida de uma Análise de Conteúdo Categorial, de Bardin (2016). Os resultados destacam a relevância da Astronomia como uma disciplina que desperta a curiosidade dos alunos e sua interconexão com outras áreas do conhecimento. Além disso, os professores relataram como o curso de Formação Continuada influenciou positivamente suas práticas de ensino, permitindo-lhes adquirir conhecimentos sólidos em Astronomia e desenvolver estratégias pedagógicas eficazes. O estudo demonstra a importância da formação continuada para capacitar os professores a oferecer uma educação de qualidade em Astronomia nas escolas, promovendo a compreensão do universo e incentivando o pensamento crítico dos alunos. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2675-9616 |
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| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
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| topic | formação continuada práticas de ensino pensamento crítico |
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