Forskjell som føresetnad for utvikling<subtitle>Ein refleksjon over praksis/teori-dualismen i ljos av filosofien til Luce Irigaray</subtitle>
I denne artikkelen jamfører eg Ryles forståing av knowing how og knowing that med Irigarays forståing av kjønnsforskjellen. Eg finn dei same strukturane i og mellom dualismepara; det er ikkje mogeleg, verken i teori/praksis- eller i mann/kvinne-dualismen, å dedusere seg fram til den eine delen berre...
Main Author: | Grethe Nina Hestholm |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Scandinavian University Press/Universitetsforlaget
2023-05-01
|
Series: | Tidsskrift for Kjønnsforskning |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.idunn.no/doi/10.18261/tfk.47.1.4 |
Similar Items
-
Å lære noe mer<subtitle>Gruppepraksis i sosialfaglige utdanninger</subtitle>
by: Ingrid Nilsen Lie, et al.
Published: (2023-09-01) -
Geistlighetens rolle i trolldomsprosessene<subtitle>En revurdering med fokus på Finnmark</subtitle>
by: Haakon Hegsvold Sørlie
Published: (2022-06-01) -
Kunnskapsintegrasjon i praksis. Samvirke mellom kunnskapsområder i lektorstudenters undervisningspraksis og refleksjoner.
by: Jon Magne Vestøl, et al.
Published: (2018-11-01) -
Isolasi dan Identifikasi Fungi Mikoriza Pada Rizosfer Tanaman Porang Pada Sistem Agroforestri dan Monokultur
by: Parwi, et al.
Published: (2022-03-01) -
Nyutdannet og klar for journalistyrket<subtitle>En undersøkelse av i hvilken grad studenter og bransjen opplever at nyutdannede er forberedt til journalistyrket.</subtitle>
by: Hilde Kristin Dahlstrøm, et al.
Published: (2022-06-01)