Susciter le développement professionnel en étayant la réflexivité en formation continue : une étude de cas à l’école maternelle
Cette étude de cas propose, à partir d’un programme de recherche anthropoculturel, un dispositif de formation adossé à la recherche qui crée les conditions formelles propices à la transmission efficace des règles d’une pratique pédagogique ordinaire entre deux enseignants expérimentés exerçant au s...
| Autors principals: | , , |
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| Format: | Article |
| Idioma: | deu |
| Publicat: |
Bern Open Publishing
2021-04-01
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| Col·lecció: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://sjer.ch/article/view/6692 |