Mídia e educação: em cena, modos de existência jovem
Neste artigo, o propósito é articular o depoimento de jovens de 15 a 25 anos com o que deles falam os diferentes produtos da mídia, especialmente a televisão. A partir da escuta de estudantes de escolas públicas e privadas, selecionou-se um tema principal para a análise dos modos de existência jovem...
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| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2005-12-01
|
| Series: | Educar em Revista |
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| spelling | doaj.art-04a0a8dbe99b4e8d9d9b68c72d23445c2022-12-22T02:14:51ZengUniversidade Federal do ParanáEducar em Revista0104-40602005-12-0126012210.1590/0104-4060.381Mídia e educação: em cena, modos de existência jovemRosa Maria Bueno Fischer0Universidade Federal do Rio Grande do SulNeste artigo, o propósito é articular o depoimento de jovens de 15 a 25 anos com o que deles falam os diferentes produtos da mídia, especialmente a televisão. A partir da escuta de estudantes de escolas públicas e privadas, selecionou-se um tema principal para a análise dos modos de existência jovem: a construção do "outro" nos meios de comunicação e a relação desses grupos com as diferenças sociais, econômicas, geracionais, raciais e étnicas, de gênero e de aparência física. Com apoio em Michel Foucault, particularmente nos conceitos de normalidade, anormalidade e modos de subjetivação, discutimos as formas pelas quais a sociedade do espetáculo e da imagem opera na nomeação e na construção dos "outros jovens", e como esse processo circula entre estudantes de nível médio e universitário no meio urbano de Porto Alegre, RS. Para tanto, recorremos também a autores como Jorge Larrosa e Maria Rita Kehl, com o objetivo de pensar de que forma se configura na mídia uma espécie de "normalidade jovem". Sugerimos, nas conclusões, que, a partir dos debates e da análise das produções midiáticas, haveria a possibilidade de pensar outros modos de existência para grupos juvenis em nossa cultura.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602005000200003&tlng=ptmídiajuventudetelevisãodiferençanormalidadecultura |
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