دراسة تشخيصية علاجية لبعض صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية

هدفت الدراسة إلى تشخيص وعلاج صعوبات القراءة لدى متعلمي اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية،  وتکونت عينة الدراسة من 150 طالبة من طالبات الصف الثاني الإعدادي من ذوات صعوبات تعلم اللغة الفرنسية ، صنفوا إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة . واشتملت أدوات الدراسة على مقاييس لتشخيص صعوبات القراءة في...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: رويدا محسن أحمد فؤاد محمد النجار
Format: Article
Language:Arabic
Published: Faculty of Education - Port Said University 2013-06-01
Series:Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
Subjects:
Online Access:https://jftp.journals.ekb.eg/article_37792_2d63e704b1d33f39d5041179d8c09ee4.pdf
_version_ 1797650524200239104
author رويدا محسن أحمد فؤاد محمد النجار
author_facet رويدا محسن أحمد فؤاد محمد النجار
author_sort رويدا محسن أحمد فؤاد محمد النجار
collection DOAJ
description هدفت الدراسة إلى تشخيص وعلاج صعوبات القراءة لدى متعلمي اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية،  وتکونت عينة الدراسة من 150 طالبة من طالبات الصف الثاني الإعدادي من ذوات صعوبات تعلم اللغة الفرنسية ، صنفوا إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة . واشتملت أدوات الدراسة على مقاييس لتشخيص صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية ، والبرنامج التدريبي . وأوضحت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التدريبي في علاج صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کما تتمثل في صعوبات الوعي الفونولوجي وصعوبات الإدراک البصري .
first_indexed 2024-03-11T16:02:36Z
format Article
id doaj.art-04b5a3409c30433793e81065f2d440f2
institution Directory Open Access Journal
issn 2090-5319
2682-3268
language Arabic
last_indexed 2024-03-11T16:02:36Z
publishDate 2013-06-01
publisher Faculty of Education - Port Said University
record_format Article
series Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
spelling doaj.art-04b5a3409c30433793e81065f2d440f22023-10-25T06:47:29ZaraFaculty of Education - Port Said UniversityMaǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd2090-53192682-32682013-06-01141483986710.21608/jftp.2013.3779237792دراسة تشخيصية علاجية لبعض صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانيةرويدا محسن أحمد فؤاد محمد النجار0کلية التربية جامعة بورسعيدهدفت الدراسة إلى تشخيص وعلاج صعوبات القراءة لدى متعلمي اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية،  وتکونت عينة الدراسة من 150 طالبة من طالبات الصف الثاني الإعدادي من ذوات صعوبات تعلم اللغة الفرنسية ، صنفوا إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة . واشتملت أدوات الدراسة على مقاييس لتشخيص صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية ، والبرنامج التدريبي . وأوضحت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التدريبي في علاج صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کما تتمثل في صعوبات الوعي الفونولوجي وصعوبات الإدراک البصري .https://jftp.journals.ekb.eg/article_37792_2d63e704b1d33f39d5041179d8c09ee4.pdfصعوبات القراءة- اللغة الفرنسية
spellingShingle رويدا محسن أحمد فؤاد محمد النجار
دراسة تشخيصية علاجية لبعض صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
صعوبات القراءة- اللغة الفرنسية
title دراسة تشخيصية علاجية لبعض صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية
title_full دراسة تشخيصية علاجية لبعض صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية
title_fullStr دراسة تشخيصية علاجية لبعض صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية
title_full_unstemmed دراسة تشخيصية علاجية لبعض صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية
title_short دراسة تشخيصية علاجية لبعض صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية
title_sort دراسة تشخيصية علاجية لبعض صعوبات القراءة في اللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية
topic صعوبات القراءة- اللغة الفرنسية
url https://jftp.journals.ekb.eg/article_37792_2d63e704b1d33f39d5041179d8c09ee4.pdf
work_keys_str_mv AT rwydạmḥsnạḥmdfwạdmḥmdạlnjạr drạsẗtsẖkẖyṣyẗʿlạjyẗlbʿḍṣʿwbạtạlqrạʾẗfyạllgẖẗạlfrnsyẗḵlgẖẗạjnbyẗtẖạnyẗ