Conocimientos metacognitivos y autorregulación: una lectura cualitativa del funcionamiento de los estudiantes universitarios en la producción de textos
La presente investigación parte de la problemáticamundial de deserción de los estudiantes universitariosy analiza en particular las competenciasmetacognitivas de este público en el campo de laredacción. Las variables de interés (los conocimientosmetacognitivos y las estrategias de autorregulación)so...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad del Rosario
2010-01-01
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| Series: | Avances en Psicología Latinoamericana |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/1456/1328 |