Lazer, bairro e escola no depoimento de jovens protagonistas de violência = Leisure, neighborhood and school: the testimony of young protagonists of violence = Ocio, barrio y escuela en lo testimonio de jóvenes protagonistas de violencia
Este trabalho tem por objetivo compreender os modos de inserção social de jovens protagonistas de violência em espaços de estadas cotidianas, como o bairro, os locais de lazer e a escola. Foram realizadas entrevistas focais com dois grupos de jovens matriculados em duas escolas públicas localizadas...
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Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
2019-01-01
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| author | Melo, Luciano Plez de Salles, Leila Maria Ferreira |
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| description | Este trabalho tem por objetivo compreender os modos de inserção social de jovens protagonistas de violência em espaços de estadas cotidianas, como o bairro, os locais de lazer e a escola. Foram realizadas entrevistas focais com dois grupos de jovens matriculados em duas escolas públicas localizadas em bairros da periferia urbana empobrecida de uma cidade do interior de São Paulo e, pelas próprias escolas, considerados como protagonistas de violência. As regularidades discursivas presentes nos depoimentos foram analisadas. Os depoimentos apontaram que os modos de inserção social dos jovens trazem marcas acentuadas que são decorrentes da moradia em um conjunto de bairros que concentra, de acordo com dados do Censo de 2010, 7% da população do município, e que tais marcas adentram todos os locais de estada cotidiana, inclusive a escola. Os jovens, contudo, parecem desconsiderar as determinações externas que configuram as características dos locais que frequentam e as estadas em comum, o que dificulta o estabelecimento de vínculos que favoreçam a sua agregação e resistência às situações que vivem |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1981-2582 |
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| publishDate | 2019-01-01 |
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| spelling | doaj.art-058de2e443b0484b8754eb111b5489b22023-08-31T12:44:12ZspaEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRSEducação1981-25822019-01-014211222000495067Lazer, bairro e escola no depoimento de jovens protagonistas de violência = Leisure, neighborhood and school: the testimony of young protagonists of violence = Ocio, barrio y escuela en lo testimonio de jóvenes protagonistas de violenciaMelo, Luciano Plez deSalles, Leila Maria FerreiraEste trabalho tem por objetivo compreender os modos de inserção social de jovens protagonistas de violência em espaços de estadas cotidianas, como o bairro, os locais de lazer e a escola. Foram realizadas entrevistas focais com dois grupos de jovens matriculados em duas escolas públicas localizadas em bairros da periferia urbana empobrecida de uma cidade do interior de São Paulo e, pelas próprias escolas, considerados como protagonistas de violência. As regularidades discursivas presentes nos depoimentos foram analisadas. Os depoimentos apontaram que os modos de inserção social dos jovens trazem marcas acentuadas que são decorrentes da moradia em um conjunto de bairros que concentra, de acordo com dados do Censo de 2010, 7% da população do município, e que tais marcas adentram todos os locais de estada cotidiana, inclusive a escola. Os jovens, contudo, parecem desconsiderar as determinações externas que configuram as características dos locais que frequentam e as estadas em comum, o que dificulta o estabelecimento de vínculos que favoreçam a sua agregação e resistência às situações que vivemhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/26918/17861escolas - aspectos sociaisadministração escolareducação |
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