Zeka, Öğrenme ve Düşünme
Sokrates'ten bu yana huzurlu bir toplum için insanların eğitilmeleri ve liyakatlarına göre sınıflandırılmaları gerektiğine dair bir düşünce çeşitli versiyonları ile günümüze kadar gelmiştir. Daha sonraları en üst kategoride yer alan sınıfın üstünlüğünü ispat için çeşitli adlarla bilimsel çalışm...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2015-11-01
|
| Series: | Dini Araştırmalar |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/da/issue/4442/61212?publisher=motifyayincilik |
| _version_ | 1797913035963105280 |
|---|---|
| author | Emel Topçu |
| author_facet | Emel Topçu |
| author_sort | Emel Topçu |
| collection | DOAJ |
| description | Sokrates'ten bu yana huzurlu bir toplum için insanların eğitilmeleri ve liyakatlarına göre sınıflandırılmaları gerektiğine dair bir düşünce çeşitli versiyonları ile günümüze kadar gelmiştir. Daha sonraları en üst kategoride yer alan sınıfın üstünlüğünü ispat için çeşitli adlarla bilimsel çalışmalar denenmiştir. Modern çağın genellemeci alışkanlığı zekayı ve öğrenme yollarını da tek tipe indirgemektedir. ancak on dönemlerde inan zekaı ile ilgili çalışmalarla çoklu zeka anlayışı ortaya çıkmış, bu anlayışla birlikte öğrenme yolları da çeşitlenmiştir. Makalede çoklu zeka ve öğrenme yolları arasındaki ilişki incelenmektedir. |
| first_indexed | 2024-04-10T12:05:26Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0594a961360649209e70da97fc751fa9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1301-966X 2602-2435 |
| language | Turkish |
| last_indexed | 2024-04-10T12:05:26Z |
| publishDate | 2015-11-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Dini Araştırmalar |
| spelling | doaj.art-0594a961360649209e70da97fc751fa92023-02-15T16:16:13ZturAnkara UniversityDini Araştırmalar1301-966X2602-24352015-11-012536537589Zeka, Öğrenme ve DüşünmeEmel TopçuSokrates'ten bu yana huzurlu bir toplum için insanların eğitilmeleri ve liyakatlarına göre sınıflandırılmaları gerektiğine dair bir düşünce çeşitli versiyonları ile günümüze kadar gelmiştir. Daha sonraları en üst kategoride yer alan sınıfın üstünlüğünü ispat için çeşitli adlarla bilimsel çalışmalar denenmiştir. Modern çağın genellemeci alışkanlığı zekayı ve öğrenme yollarını da tek tipe indirgemektedir. ancak on dönemlerde inan zekaı ile ilgili çalışmalarla çoklu zeka anlayışı ortaya çıkmış, bu anlayışla birlikte öğrenme yolları da çeşitlenmiştir. Makalede çoklu zeka ve öğrenme yolları arasındaki ilişki incelenmektedir.http://dergipark.gov.tr/da/issue/4442/61212?publisher=motifyayincilikIntelligenceMultiple IntelligenceLearning MethodsThinkingAbilityZekaÇoklu ZekaÖğrenme MetodlarıDüşünmeYetenek- |
| spellingShingle | Emel Topçu Zeka, Öğrenme ve Düşünme Dini Araştırmalar Intelligence Multiple Intelligence Learning Methods Thinking Ability Zeka Çoklu Zeka Öğrenme Metodları Düşünme Yetenek - |
| title | Zeka, Öğrenme ve Düşünme |
| title_full | Zeka, Öğrenme ve Düşünme |
| title_fullStr | Zeka, Öğrenme ve Düşünme |
| title_full_unstemmed | Zeka, Öğrenme ve Düşünme |
| title_short | Zeka, Öğrenme ve Düşünme |
| title_sort | zeka ogrenme ve dusunme |
| topic | Intelligence Multiple Intelligence Learning Methods Thinking Ability Zeka Çoklu Zeka Öğrenme Metodları Düşünme Yetenek - |
| url | http://dergipark.gov.tr/da/issue/4442/61212?publisher=motifyayincilik |
| work_keys_str_mv | AT emeltopcu zekaogrenmevedusunme |