Zeka, Öğrenme ve Düşünme
Sokrates'ten bu yana huzurlu bir toplum için insanların eğitilmeleri ve liyakatlarına göre sınıflandırılmaları gerektiğine dair bir düşünce çeşitli versiyonları ile günümüze kadar gelmiştir. Daha sonraları en üst kategoride yer alan sınıfın üstünlüğünü ispat için çeşitli adlarla bilimsel çalışm...
Main Author: | Emel Topçu |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Motif Yayıncılık
2015-11-01
|
Series: | Dini Araştırmalar |
Subjects: | |
Online Access: | http://dergipark.gov.tr/da/issue/4442/61212?publisher=motifyayincilik |
Similar Items
-
Ortaöğretimde Çoklu Zekâ Kuramının Elektrik Konularını Öğrenme Sürecine Etkisinin Araştırılması
by: İmran Oral, et al.
Published: (2010-02-01) -
Derin öğrenme yöntemi ile panoramik radyografiden diş eksikliklerinin tespiti: Bir yapay zekâ pilot çalışması
by: Özer Çelik, et al.
Published: (2019-11-01) -
MÜZİK EĞİTİMİ VE RESİM EĞİTİMİ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKÂ ALANLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI - COMPARISON OF MULTIPLE INTELLIGENCE FIELDS OF MUSIC EDUCATION AND ART EDUCATION DEPARTMENT STUDENTS ACCORDING TO THE SOME VARIABLES
by: Esra Dalkıran
Published: (2017-12-01) -
Dilbilim ve Yapay Zeka
by: Wolf König
Published: (1994-02-01) -
ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI
by: Şebnem Aslan
Published: (2013-11-01)