La enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ortodoncia en la carrera de estomatología en Cuba
RESUMEN Fundamento: La didáctica de las ciencias estomatológicas cubanas acumula experiencias que justifican las características actuales del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Ortodoncia de la carrera de estomatología. Objetivo: Identificar los aspectos históricos que distinguen el p...
Main Authors: | Lizandro Michel Pérez García, Idonys Cáceres Pérez, Ernesto Grabiel Caraballosa Yero |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus
2015-02-01
|
Series: | Gaceta Médica Espirituana |
Online Access: | http://revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/531 |
Similar Items
-
Comparación de la calidad de un instrumento evaluativo en la asignatura de Ortodoncia de la carrera de Estomatología
by: Yolanda Ayala Pérez, et al.
Published: (2020-02-01) -
Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la Farmacología en la carrera de Estomatología en Cuba
by: Ana Ibis Bosch Nuñez
Published: (2021-10-01) -
Sistema de evaluación de la asignatura Promoción de Salud en la carrera de Estomatología
by: Gómez Sifontes, Bárbara Aylín, et al.
Published: (2021-08-01) -
La motivación del aprendizaje en la carrera de Estomatología. Orientaciones estratégicas
by: Zenobia de la Caridad Trujillo Saínz, et al.
Published: (2018-03-01) -
Hiperentorno para la enseñanza-aprendizaje de la valoración de la capacidad funcional de miembros superiores
by: Sahily Omara Pérez García, et al.
Published: (2017-11-01)