Teraźniejszość i zmiana edukacji szkolnej w świetle własnych rozważań i badań
W artykule autorka akcentuje głęboki sens edukacji, jej stan i specyfikę zmian w ustroju demokratycznym w Polsce. Posiłkując się wynikami badań empirycznych prowadzonych od lat wśród nauczycieli jako głównych realizatorów zmian, poszukuje pedagogicznego wymiaru tych przeobrażeń. Zastanawia się nad p...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Maria Curie-Skłodowska University, Lublin, Poland
2019-04-01
|
| Series: | Lubelski Rocznik Pedagogiczny |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7656 |
| _version_ | 1811250149821775872 |
|---|---|
| author | Maria Kocór |
| author_facet | Maria Kocór |
| author_sort | Maria Kocór |
| collection | DOAJ |
| description | W artykule autorka akcentuje głęboki sens edukacji, jej stan i specyfikę zmian w ustroju demokratycznym w Polsce. Posiłkując się wynikami badań empirycznych prowadzonych od lat wśród nauczycieli jako głównych realizatorów zmian, poszukuje pedagogicznego wymiaru tych przeobrażeń. Zastanawia się nad przyszłością szkolnej edukacji i jej determinantami. Eksponuje wciąż ważne życiowe wartości, ku jakim powinna zmierzać, tj. prawdę, dobro i piękno przełożone na ludzką życzliwość, uczciwość i sumienność. Analizując je, można dojść do wniosku, że najwyższy czas „zawrócić z krętej, niepewnej i niebezpiecznej ścieżki na prostą, oświetloną drogę” prowadzącą do edukacji, która będzie narodowym priorytetem i katalizatorem rozwoju. |
| first_indexed | 2024-04-12T16:00:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-05e95b4c7adb4b27aa831edba861025f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0137-6136 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T16:00:01Z |
| publishDate | 2019-04-01 |
| publisher | Maria Curie-Skłodowska University, Lublin, Poland |
| record_format | Article |
| series | Lubelski Rocznik Pedagogiczny |
| spelling | doaj.art-05e95b4c7adb4b27aa831edba861025f2022-12-22T03:26:14ZengMaria Curie-Skłodowska University, Lublin, PolandLubelski Rocznik Pedagogiczny0137-61362019-04-0137418720110.17951/lrp.2018.37.4.187-2016439Teraźniejszość i zmiana edukacji szkolnej w świetle własnych rozważań i badańMaria Kocór0Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza ModrzewskiegoW artykule autorka akcentuje głęboki sens edukacji, jej stan i specyfikę zmian w ustroju demokratycznym w Polsce. Posiłkując się wynikami badań empirycznych prowadzonych od lat wśród nauczycieli jako głównych realizatorów zmian, poszukuje pedagogicznego wymiaru tych przeobrażeń. Zastanawia się nad przyszłością szkolnej edukacji i jej determinantami. Eksponuje wciąż ważne życiowe wartości, ku jakim powinna zmierzać, tj. prawdę, dobro i piękno przełożone na ludzką życzliwość, uczciwość i sumienność. Analizując je, można dojść do wniosku, że najwyższy czas „zawrócić z krętej, niepewnej i niebezpiecznej ścieżki na prostą, oświetloną drogę” prowadzącą do edukacji, która będzie narodowym priorytetem i katalizatorem rozwoju.https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7656szkołaedukacjateraźniejszośćzmianarozwój |
| spellingShingle | Maria Kocór Teraźniejszość i zmiana edukacji szkolnej w świetle własnych rozważań i badań Lubelski Rocznik Pedagogiczny szkoła edukacja teraźniejszość zmiana rozwój |
| title | Teraźniejszość i zmiana edukacji szkolnej w świetle własnych rozważań i badań |
| title_full | Teraźniejszość i zmiana edukacji szkolnej w świetle własnych rozważań i badań |
| title_fullStr | Teraźniejszość i zmiana edukacji szkolnej w świetle własnych rozważań i badań |
| title_full_unstemmed | Teraźniejszość i zmiana edukacji szkolnej w świetle własnych rozważań i badań |
| title_short | Teraźniejszość i zmiana edukacji szkolnej w świetle własnych rozważań i badań |
| title_sort | terazniejszosc i zmiana edukacji szkolnej w swietle wlasnych rozwazan i badan |
| topic | szkoła edukacja teraźniejszość zmiana rozwój |
| url | https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/7656 |
| work_keys_str_mv | AT mariakocor terazniejszoscizmianaedukacjiszkolnejwswietlewłasnychrozwazanibadan |