ANÁLISE DOCUMENTAL EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA
A pesquisa buscou investigar como os cursos de formação de professores da área de Ciências da Natureza apresentam a perspectiva interdisciplinar, através dos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs). Para tal, foi realizada uma análise documental em que foram analisados 29 PPCs de diversas regiões do...
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| Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2023-10-01
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| author | Jéssica Blank Lopes Rafaele Rodrigues de Araujo |
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A pesquisa buscou investigar como os cursos de formação de professores da área de Ciências da Natureza apresentam a perspectiva interdisciplinar, através dos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs). Para tal, foi realizada uma análise documental em que foram analisados 29 PPCs de diversas regiões do Brasil. Com a análise realizada emergiram dois tópicos de discussão: os documentos que apresentam uma discussão sobre a perspectiva interdisciplinar e os documentos que não a definiam. A partir das discussões realizadas, argumentamos que o currículo posto apresenta ainda a fragmentação da organização curricular por meio das disciplinas, de forma que apesar de emergirem cursos que prezam pela interdisciplinaridade na teoria, não explicitam estratégias que possibilitem a mesma na prática. Dessa forma, os PPCs que apresentam a perspectiva interdisciplinar, seguem trabalhando suas disciplinas de forma segmentada. Sendo assim, ainda que proponham uma ação interdisciplinar, a organização de seus PPC’s não deixa claro uma possibilidade do trabalho interdisciplinar na formação dos futuros docentes.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-1579 |
| language | Spanish |
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| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | Universidade Federal da Paraíba |
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