La gestión del conocimiento y la calidad de la docencia de postgrado en las universidades: un estudio exploratorio

La gestión del conocimiento y la calidad de la docencia de postgrado en las universidades: un estudio exploratorio

La investigación tiene por objetivo explorar y analizar si el proceso de gestión del conocimiento tiene un impacto significativo sobre la calidad de la docencia de postgrado. Para este fin, se aplicó un cuestionario a una muestra de 48 directivos de universidades chilenas; posteriormente, se comprob...

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Bibliographic Details
Main Authors: Emilio Rodríguez-Ponce, Wladimir Cohen-Hornickel, Liliana Pedraja-Rejas, Carmen Araneda-Guirriman, Juan Rodríguez-Ponce
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de Colombia 2014-02-01
Series:Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales
Subjects:
Gestión del conocimiento
docencia de postgrado
calidad
educación superior
Online Access:http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/innovar/article/view/42506

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