PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM (Perspektif Sosio-Politik-Historis)
Dalam perspektif historis, keberadaan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah umum mengalami perjalanan panjang dan rumit seiring dengan kondisi sosial politik yang menyertai. Hal ini bisa ditelusuri sejak masa penjajahan hingga era reformasi. Di masa Belanda pendidikan agama tidak ad...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Institut Agama Islam Negeri Madura
2006-07-01
|
Series: | Tadris: Jurnal Pendidikan Islam |
Online Access: | http://ejournal.stainpamekasan.ac.id/index.php/tadris/article/view/197 |
_version_ | 1797229961192407040 |
---|---|
author | Mohammad Kosim |
author_facet | Mohammad Kosim |
author_sort | Mohammad Kosim |
collection | DOAJ |
description | Dalam perspektif historis, keberadaan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah umum mengalami perjalanan panjang dan rumit seiring dengan kondisi sosial politik yang menyertai. Hal ini bisa ditelusuri sejak masa penjajahan hingga era reformasi. Di masa Belanda pendidikan agama tidak ada peluang diajarkan di sekolah pemerintah dengan alasan pemerintah bersikap netral. Kebijakan Jepang lebih lunak—kendati tidak lebih baik dari Belanda—dengan mengizinkan pendidikan agama diajarkan di sekolah. Setelah Indonesia merdeka, secara perlahan dan pasti, posisi PAI di sekolah umum mulai menguat, dari sebelumnya sebagai mata pelajaran pelengkap, tidak wajib, dan tidak menentukan kenaikan kelas, menjadi mata pelajaran inti di setiap jenjang pendidikan. Meskipun posisi PAI di sekolah umum cukup kuat, tidak berarti lepas dari masalah, terutama dalam tataran aplikasi. |
first_indexed | 2024-04-24T15:20:54Z |
format | Article |
id | doaj.art-0612836dd25b42e999cf117029672c22 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1907-672X 2442-5494 |
language | Arabic |
last_indexed | 2024-04-24T15:20:54Z |
publishDate | 2006-07-01 |
publisher | Institut Agama Islam Negeri Madura |
record_format | Article |
series | Tadris: Jurnal Pendidikan Islam |
spelling | doaj.art-0612836dd25b42e999cf117029672c222024-04-02T07:57:28ZaraInstitut Agama Islam Negeri MaduraTadris: Jurnal Pendidikan Islam1907-672X2442-54942006-07-011210.19105/jpi.v1i2.197197PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM (Perspektif Sosio-Politik-Historis)Mohammad KosimDalam perspektif historis, keberadaan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah umum mengalami perjalanan panjang dan rumit seiring dengan kondisi sosial politik yang menyertai. Hal ini bisa ditelusuri sejak masa penjajahan hingga era reformasi. Di masa Belanda pendidikan agama tidak ada peluang diajarkan di sekolah pemerintah dengan alasan pemerintah bersikap netral. Kebijakan Jepang lebih lunak—kendati tidak lebih baik dari Belanda—dengan mengizinkan pendidikan agama diajarkan di sekolah. Setelah Indonesia merdeka, secara perlahan dan pasti, posisi PAI di sekolah umum mulai menguat, dari sebelumnya sebagai mata pelajaran pelengkap, tidak wajib, dan tidak menentukan kenaikan kelas, menjadi mata pelajaran inti di setiap jenjang pendidikan. Meskipun posisi PAI di sekolah umum cukup kuat, tidak berarti lepas dari masalah, terutama dalam tataran aplikasi.http://ejournal.stainpamekasan.ac.id/index.php/tadris/article/view/197 |
spellingShingle | Mohammad Kosim PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM (Perspektif Sosio-Politik-Historis) Tadris: Jurnal Pendidikan Islam |
title | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM (Perspektif Sosio-Politik-Historis) |
title_full | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM (Perspektif Sosio-Politik-Historis) |
title_fullStr | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM (Perspektif Sosio-Politik-Historis) |
title_full_unstemmed | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM (Perspektif Sosio-Politik-Historis) |
title_short | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH UMUM (Perspektif Sosio-Politik-Historis) |
title_sort | pendidikan agama islam di sekolah umum perspektif sosio politik historis |
url | http://ejournal.stainpamekasan.ac.id/index.php/tadris/article/view/197 |
work_keys_str_mv | AT mohammadkosim pendidikanagamaislamdisekolahumumperspektifsosiopolitikhistoris |