Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Permainan Tam-Tam Buku di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui permainan Tam-Tam Buku anak kelompok B di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian penelitian tindakan kelas. Adapun hasil penelitian diketahui bahwa Dari hasil penelitian tindakan ke...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo
2022-06-01
|
| Series: | Absorbent Mind |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/absorbent_mind/article/view/1600 |
| _version_ | 1811223805001990144 |
|---|---|
| author | Syisva Nurwita Keke Pebrianti Putri |
| author_facet | Syisva Nurwita Keke Pebrianti Putri |
| author_sort | Syisva Nurwita |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui permainan Tam-Tam Buku anak kelompok B di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian penelitian tindakan kelas. Adapun hasil penelitian diketahui bahwa Dari hasil penelitian tindakan kelas dan pembahasan seperti telah diuraikan diperoleh kesimpulan terhadap hasil penelitian ini yaitu: dengan permaina Tam-Tam Buku dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 di PAUD Pembina I Kota Bengkulu. Hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan kemampuan mengenal huruf anak pada setiap siklusnya. Pada siklus I pertemuan 1 diperoleh nilai 30.4% dengan kriteria mulai berkembang. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus I pertemuan 2 diperoleh nilai sebesar 42,9% dengan kriteria MB (Mulai Berkembang), siklus II Pertemuan 1 diperoleh nilai sebesar 80,8% dan pada siklus II pertemuan 2 diperoleh nilai sebesar 59.38% dengan kriteria BSH (Berkembang Sesuai Harapan). Sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan Tamtam Buku dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf ank usia dini.
Abstract
This study aims to improve the ability to recognize letters through the game Tam-Tam Buku for group B children at PAUD Negeri Pembina 1 Bengkulu City. This research uses the type of classroom action research. As for the results of the study, it is known that from the results of classroom action research and discussions as described above, conclusions can be drawn from the results of this study, namely: the Tam-Tam Buku game can improve the ability to recognize letters for children aged 5-6 in PAUD Pembina I Bengkulu City. This can be seen from the increased ability to recognize children's letters in each cycle. In the first cycle of meeting 1 obtained a value of 30.4%, with the criteria starting to develop. After improvements were made in the first cycle of meeting 2, the score was 42.9% with the MB criteria (Starting to Develop), the second cycle, Meeting 1, obtained a value of 80.8%, and in the second cycle of meeting two, the score was 89,2% with the BSB criteria (Developing). According to expectations). So it can be concluded that the Tamtam Buku game can improve the ability to recognize letters at an early age.
Keywords: Game; Recognizing Letters; Tam-Tam Book |
| first_indexed | 2024-04-12T08:38:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0618c41fa5a64eb8b379cb7d2a3702c6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2798-1282 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T08:38:04Z |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo |
| record_format | Article |
| series | Absorbent Mind |
| spelling | doaj.art-0618c41fa5a64eb8b379cb7d2a3702c62022-12-22T03:39:57ZengInstitut Agama Islam Sunan Giri PonorogoAbsorbent Mind2798-12822022-06-01201475610.37680/absorbent_mind.v2i01.16001600Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Permainan Tam-Tam Buku di PAUD Negeri Pembina 1 Kota BengkuluSyisva Nurwita0Keke Pebrianti Putri1Universitas DehasenUniversitas Dehasen Bengkulu, Bengkulu, IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui permainan Tam-Tam Buku anak kelompok B di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian penelitian tindakan kelas. Adapun hasil penelitian diketahui bahwa Dari hasil penelitian tindakan kelas dan pembahasan seperti telah diuraikan diperoleh kesimpulan terhadap hasil penelitian ini yaitu: dengan permaina Tam-Tam Buku dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 di PAUD Pembina I Kota Bengkulu. Hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan kemampuan mengenal huruf anak pada setiap siklusnya. Pada siklus I pertemuan 1 diperoleh nilai 30.4% dengan kriteria mulai berkembang. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus I pertemuan 2 diperoleh nilai sebesar 42,9% dengan kriteria MB (Mulai Berkembang), siklus II Pertemuan 1 diperoleh nilai sebesar 80,8% dan pada siklus II pertemuan 2 diperoleh nilai sebesar 59.38% dengan kriteria BSH (Berkembang Sesuai Harapan). Sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan Tamtam Buku dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf ank usia dini. Abstract This study aims to improve the ability to recognize letters through the game Tam-Tam Buku for group B children at PAUD Negeri Pembina 1 Bengkulu City. This research uses the type of classroom action research. As for the results of the study, it is known that from the results of classroom action research and discussions as described above, conclusions can be drawn from the results of this study, namely: the Tam-Tam Buku game can improve the ability to recognize letters for children aged 5-6 in PAUD Pembina I Bengkulu City. This can be seen from the increased ability to recognize children's letters in each cycle. In the first cycle of meeting 1 obtained a value of 30.4%, with the criteria starting to develop. After improvements were made in the first cycle of meeting 2, the score was 42.9% with the MB criteria (Starting to Develop), the second cycle, Meeting 1, obtained a value of 80.8%, and in the second cycle of meeting two, the score was 89,2% with the BSB criteria (Developing). According to expectations). So it can be concluded that the Tamtam Buku game can improve the ability to recognize letters at an early age. Keywords: Game; Recognizing Letters; Tam-Tam Bookhttps://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/absorbent_mind/article/view/1600mengenal hurufpermainantam tam buku |
| spellingShingle | Syisva Nurwita Keke Pebrianti Putri Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Permainan Tam-Tam Buku di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu Absorbent Mind mengenal huruf permainan tam tam buku |
| title | Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Permainan Tam-Tam Buku di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu |
| title_full | Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Permainan Tam-Tam Buku di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu |
| title_fullStr | Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Permainan Tam-Tam Buku di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu |
| title_full_unstemmed | Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Permainan Tam-Tam Buku di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu |
| title_short | Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Permainan Tam-Tam Buku di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu |
| title_sort | meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui permainan tam tam buku di paud negeri pembina 1 kota bengkulu |
| topic | mengenal huruf permainan tam tam buku |
| url | https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/absorbent_mind/article/view/1600 |
| work_keys_str_mv | AT syisvanurwita meningkatkankemampuanmengenalhurufmelaluipermainantamtambukudipaudnegeripembina1kotabengkulu AT kekepebriantiputri meningkatkankemampuanmengenalhurufmelaluipermainantamtambukudipaudnegeripembina1kotabengkulu |