Necesariedad Teórica y Validación de la Práctica Psicopedagógica: algunos problemas
EI quehacer psicopedagógico dedicado a atender la dificultad para aprender ha legitimado su intervención recurriendo a diferentes marcos conceptuales que le sirvieron como punto de partida para la comprensión deI problema de aprendizaje y para legitimar su intervención clínica. Una cierta tendencia...
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Artikel |
| Taal: | English |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014-09-01
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| Reeks: | Educação & Realidade |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/48697 |