أنماط التفاعل الصفي وعلاقتها بمهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلبة المرحلة الثانية
هدفت الدراسة الى أعداد مقياس التفاعل الصفي من وجهة نظر الطلبة وقياس أنماط التفاعل الصفي (الاحادي – الثنائي –الثلاثي) من وجهة نظر الطلبة في درس كرة اليد لطلبة المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة فضلاً على التعرف علاقة أنماط التفاعل الصفي بأداء بعض مهارات كرة اليد لطلبة المرحلة الثاني...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
College of Physical Education and Sport Sciences
2022-06-01
|
| Series: | التربية الرياضية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/1241 |
| _version_ | 1818524195146956800 |
|---|---|
| author | yasir Hussein Tamadur Abdulazeen |
| author_facet | yasir Hussein Tamadur Abdulazeen |
| author_sort | yasir Hussein |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت الدراسة الى أعداد مقياس التفاعل الصفي من وجهة نظر الطلبة وقياس أنماط التفاعل الصفي (الاحادي – الثنائي –الثلاثي) من وجهة نظر الطلبة في درس كرة اليد لطلبة المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة فضلاً على التعرف علاقة أنماط التفاعل الصفي بأداء بعض مهارات كرة اليد لطلبة المرحلة الثانية لدى عينة البحث، وأعتمد الباحثان استخدام المنهج لوصفي، وبلغ عدد عينة البناء 110 طالب وطالبة ونسبتهم 20.6% من عينة المجتمع البالغة 532 طالب وطالبة وعدد عينة التطبيق 212 طالب وطالبة ونسبتهم 39.8% طالب وطالبة من العينة الكلية، واظهرت النتائج عدم وجود ارتباطات بين انماط التفاعل الاحادي والثنائي والثلاثي والدرجة النهائية بمهارتي (المناولة والطبطبة) بكرة اليد ، واستنتجا الباحثان ان انماط التفاعل الصفي (الاحادي والثنائي والثلاثي) ترتبط فيما بينها ارتباطا قويا ومن الممكن اعتبار واحدا من هذه الانماط مؤشرا للأنماط الاخرى وكذلك مؤشرا على درجة المقياس ككل، وكذلك استنتجا عدم وجود علاقة بين مهارتي المناولة والطبطبة مع أنماط التفاعل الصفي.
|
| first_indexed | 2024-12-11T05:54:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-062e7c4486c84a6093ca3be50ca0440b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2073-6452 2707-5729 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-12-11T05:54:07Z |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | College of Physical Education and Sport Sciences |
| record_format | Article |
| series | التربية الرياضية |
| spelling | doaj.art-062e7c4486c84a6093ca3be50ca0440b2022-12-22T01:18:43ZaraCollege of Physical Education and Sport Sciencesالتربية الرياضية2073-64522707-57292022-06-0134210.37359/JOPE.V34(2)2022.1241أنماط التفاعل الصفي وعلاقتها بمهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلبة المرحلة الثانيةyasir Hussein0Tamadur Abdulazeen1كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة بغدادكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة بغداد هدفت الدراسة الى أعداد مقياس التفاعل الصفي من وجهة نظر الطلبة وقياس أنماط التفاعل الصفي (الاحادي – الثنائي –الثلاثي) من وجهة نظر الطلبة في درس كرة اليد لطلبة المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة فضلاً على التعرف علاقة أنماط التفاعل الصفي بأداء بعض مهارات كرة اليد لطلبة المرحلة الثانية لدى عينة البحث، وأعتمد الباحثان استخدام المنهج لوصفي، وبلغ عدد عينة البناء 110 طالب وطالبة ونسبتهم 20.6% من عينة المجتمع البالغة 532 طالب وطالبة وعدد عينة التطبيق 212 طالب وطالبة ونسبتهم 39.8% طالب وطالبة من العينة الكلية، واظهرت النتائج عدم وجود ارتباطات بين انماط التفاعل الاحادي والثنائي والثلاثي والدرجة النهائية بمهارتي (المناولة والطبطبة) بكرة اليد ، واستنتجا الباحثان ان انماط التفاعل الصفي (الاحادي والثنائي والثلاثي) ترتبط فيما بينها ارتباطا قويا ومن الممكن اعتبار واحدا من هذه الانماط مؤشرا للأنماط الاخرى وكذلك مؤشرا على درجة المقياس ككل، وكذلك استنتجا عدم وجود علاقة بين مهارتي المناولة والطبطبة مع أنماط التفاعل الصفي. https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/1241مقايس انماط التفاعل الاحادي والثنائي والثلاثي البعدمهارات كرة اليدطرائق التدريسالتفاعيل الصفي |
| spellingShingle | yasir Hussein Tamadur Abdulazeen أنماط التفاعل الصفي وعلاقتها بمهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلبة المرحلة الثانية التربية الرياضية مقايس انماط التفاعل الاحادي والثنائي والثلاثي البعد مهارات كرة اليد طرائق التدريس التفاعيل الصفي |
| title | أنماط التفاعل الصفي وعلاقتها بمهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلبة المرحلة الثانية |
| title_full | أنماط التفاعل الصفي وعلاقتها بمهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلبة المرحلة الثانية |
| title_fullStr | أنماط التفاعل الصفي وعلاقتها بمهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلبة المرحلة الثانية |
| title_full_unstemmed | أنماط التفاعل الصفي وعلاقتها بمهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلبة المرحلة الثانية |
| title_short | أنماط التفاعل الصفي وعلاقتها بمهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلبة المرحلة الثانية |
| title_sort | أنماط التفاعل الصفي وعلاقتها بمهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلبة المرحلة الثانية |
| topic | مقايس انماط التفاعل الاحادي والثنائي والثلاثي البعد مهارات كرة اليد طرائق التدريس التفاعيل الصفي |
| url | https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/1241 |
| work_keys_str_mv | AT yasirhussein ạnmạṭạltfạʿlạlṣfywʿlạqthạbmhạrtyạlṭbṭbẗwạlmnạwlẗbkrẗạlydlṭlbẗạlmrḥlẗạltẖạnyẗ AT tamadurabdulazeen ạnmạṭạltfạʿlạlṣfywʿlạqthạbmhạrtyạlṭbṭbẗwạlmnạwlẗbkrẗạlydlṭlbẗạlmrḥlẗạltẖạnyẗ |