ТЬЮТОРСТВО КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Актуализируется проблема индивидуализации на современном этапе развития образования, в том числе с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Рассматривается вопрос индивидуализации образования на уровне начального общего образования в общеобразовате...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2018-01-01
|
| Series: | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=3&article_id=6983
|
| _version_ | 1811278642930515968 |
|---|---|
| author | Емельянова Лилия Алексеевна Солодкова Марина Ивановна Борченко Ирина Дмитриевна |
| author_facet | Емельянова Лилия Алексеевна Солодкова Марина Ивановна Борченко Ирина Дмитриевна |
| author_sort | Емельянова Лилия Алексеевна |
| collection | DOAJ |
| description | Актуализируется проблема индивидуализации на современном этапе развития образования, в том числе с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Рассматривается вопрос индивидуализации образования на уровне начального общего образования в общеобразовательной школе. В рамках реализации инновационных проектов регионального и федерального уровней представлена практика индивидуализации образовательной деятельности в части адаптации и развития обучающихся на основе организации и технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ, маршрутов, проектов. Выделены основные направления деятельности по представлению практического опыта работы образовательных организаций с использованием ресурсов тьюторства, а также представлены некоторые результаты сопоставления трудовых действий тьютора и других категорий педагогов для достижения целей индивидуализации образования обучающихся. Охарактеризованы основные подходы к формированию стратегий тьюторского сопровождения индивидуализации образования в начальной школе. Обозначены и аргументированы условия для освоения функций тьютора педагогами общеобразовательной организации, соблюдение которых позволит решить проблему создания условий для реализации индивидуализации образовательной деятельности. |
| first_indexed | 2024-04-13T00:39:32Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0683d882baaa42c9a05d0293b71914ac |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2307-6127 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2024-04-13T00:39:32Z |
| publishDate | 2018-01-01 |
| publisher | Tomsk State Pedagogical University |
| record_format | Article |
| series | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
| spelling | doaj.art-0683d882baaa42c9a05d0293b71914ac2022-12-22T03:10:13ZrusTomsk State Pedagogical UniversityNaučno-Pedagogičeskoe Obozrenie2307-61272018-01-01314415310.23951/2307-6127-2018-3-144-153ТЬЮТОРСТВО КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯЕмельянова Лилия Алексеевна0Солодкова Марина Ивановна1Борченко Ирина Дмитриевна2 начальная общеобразовательная школа № 95 г. Челябинска Челябинский институт переподготовки и повышения образования работников образования Челябинский институт переподготовки и повышения образования работников образования Актуализируется проблема индивидуализации на современном этапе развития образования, в том числе с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Рассматривается вопрос индивидуализации образования на уровне начального общего образования в общеобразовательной школе. В рамках реализации инновационных проектов регионального и федерального уровней представлена практика индивидуализации образовательной деятельности в части адаптации и развития обучающихся на основе организации и технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ, маршрутов, проектов. Выделены основные направления деятельности по представлению практического опыта работы образовательных организаций с использованием ресурсов тьюторства, а также представлены некоторые результаты сопоставления трудовых действий тьютора и других категорий педагогов для достижения целей индивидуализации образования обучающихся. Охарактеризованы основные подходы к формированию стратегий тьюторского сопровождения индивидуализации образования в начальной школе. Обозначены и аргументированы условия для освоения функций тьютора педагогами общеобразовательной организации, соблюдение которых позволит решить проблему создания условий для реализации индивидуализации образовательной деятельности. http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=3&article_id=6983 individualization of educational activityindividualization of instructiontutortutor supporttutorial system of accompanimentиндивидуализация образовательной деятельностииндивидуализация обучениятьютортьюторское сопровождениетьюторская система сопровождения |
| spellingShingle | Емельянова Лилия Алексеевна Солодкова Марина Ивановна Борченко Ирина Дмитриевна ТЬЮТОРСТВО КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie individualization of educational activity individualization of instruction tutor tutor support tutorial system of accompaniment индивидуализация образовательной деятельности индивидуализация обучения тьютор тьюторское сопровождение тьюторская система сопровождения |
| title | ТЬЮТОРСТВО КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ |
| title_full | ТЬЮТОРСТВО КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ |
| title_fullStr | ТЬЮТОРСТВО КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ |
| title_full_unstemmed | ТЬЮТОРСТВО КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ |
| title_short | ТЬЮТОРСТВО КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ |
| title_sort | тьюторство как технология современного качества индивидуализации образования |
| topic | individualization of educational activity individualization of instruction tutor tutor support tutorial system of accompaniment индивидуализация образовательной деятельности индивидуализация обучения тьютор тьюторское сопровождение тьюторская система сопровождения |
| url |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=3&article_id=6983
|
| work_keys_str_mv | AT emelʹânovaliliâalekseevna tʹûtorstvokaktehnologiâsovremennogokačestvaindividualizaciiobrazovaniâ AT solodkovamarinaivanovna tʹûtorstvokaktehnologiâsovremennogokačestvaindividualizaciiobrazovaniâ AT borčenkoirinadmitrievna tʹûtorstvokaktehnologiâsovremennogokačestvaindividualizaciiobrazovaniâ |