| Summary: | presente estudo teve por objetivo avaliar o perfil da nova
geração de cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensino
odontológico para a formação profissional. Métodos: A amostra foi
composta por 122 alunos de graduação no último ano da Faculdade de
Odontologia, de ambos os gêneros. Os alunos selecionados foram
divididos em grupos conforme a Faculdade: Grupo I (n:46) – Alunos de
uma Universidade Estadual; Grupo II (n:55) – Alunos de uma
Universidade Federal; Grupo III (n:21) – Alunos de uma Universidade
Particular. Cada aluno preencheu um questionário com 14 questões
sobreo perfil dos cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensino
odontológico para a formação profissional. Para os resultados foram
utilizadas tabelas e gráficos com valores absolutos e relativos. A análise
estatística foi descritiva comparando os grupos estudados. Resultados:
36,36% escolheram Odontologia por vocação, 64,8% responderam que a
metodologia predominante é prática clínica, 56,55% responderam que
realizaram iniciação científica, e 62,29% pretendem obter uma renda
mensal entre R$ 7.000 a R$ 10.000. Conclusão: A metodologia do ensino
odontológico empregada na elaboração das atividades acadêmicas
influencia no processo ensino-aprendizagem e na formação do perfil do
novo profissional para o mercado de trabalho atual.
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