Perfil da nova geração de cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensino odontológico
presente estudo teve por objetivo avaliar o perfil da nova geração de cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensino odontológico para a formação profissional. Métodos: A amostra foi composta por 122 alunos de graduação no último ano da Faculdade de Odontologia, de ambos os gêneros. Os alunos...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editora Uningá
2014-06-01
|
| Series: | Revista Uningá |
| Online Access: | https://revista.uninga.br/uninga/article/view/1172 |
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|---|---|
| author | BIANCA ZEPONI FERNANDES DE MELLO TAMARA ZEPONI FERNANDES DE MELLO PAULA KARINE JORGE NATALINO LOURENÇO NETO BELLA LUNA COLOMBINI ISHIKIRIAMA THAIS6 MARCHINI DE OLIVEIRA |
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presente estudo teve por objetivo avaliar o perfil da nova
geração de cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensino
odontológico para a formação profissional. Métodos: A amostra foi
composta por 122 alunos de graduação no último ano da Faculdade de
Odontologia, de ambos os gêneros. Os alunos selecionados foram
divididos em grupos conforme a Faculdade: Grupo I (n:46) – Alunos de
uma Universidade Estadual; Grupo II (n:55) – Alunos de uma
Universidade Federal; Grupo III (n:21) – Alunos de uma Universidade
Particular. Cada aluno preencheu um questionário com 14 questões
sobreo perfil dos cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensino
odontológico para a formação profissional. Para os resultados foram
utilizadas tabelas e gráficos com valores absolutos e relativos. A análise
estatística foi descritiva comparando os grupos estudados. Resultados:
36,36% escolheram Odontologia por vocação, 64,8% responderam que a
metodologia predominante é prática clínica, 56,55% responderam que
realizaram iniciação científica, e 62,29% pretendem obter uma renda
mensal entre R$ 7.000 a R$ 10.000. Conclusão: A metodologia do ensino
odontológico empregada na elaboração das atividades acadêmicas
influencia no processo ensino-aprendizagem e na formação do perfil do
novo profissional para o mercado de trabalho atual.
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| format | Article |
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| issn | 2318-0579 |
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| publishDate | 2014-06-01 |
| publisher | Editora Uningá |
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| series | Revista Uningá |
| spelling | doaj.art-06b71ae8575f446fa033867dd9afad442022-12-22T03:46:36ZengEditora UningáRevista Uningá2318-05792014-06-01401Perfil da nova geração de cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensino odontológicoBIANCA ZEPONI FERNANDES DE MELLOTAMARA ZEPONI FERNANDES DE MELLOPAULA KARINE JORGENATALINO LOURENÇO NETOBELLA LUNA COLOMBINI ISHIKIRIAMATHAIS6 MARCHINI DE OLIVEIRA presente estudo teve por objetivo avaliar o perfil da nova geração de cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensino odontológico para a formação profissional. Métodos: A amostra foi composta por 122 alunos de graduação no último ano da Faculdade de Odontologia, de ambos os gêneros. Os alunos selecionados foram divididos em grupos conforme a Faculdade: Grupo I (n:46) – Alunos de uma Universidade Estadual; Grupo II (n:55) – Alunos de uma Universidade Federal; Grupo III (n:21) – Alunos de uma Universidade Particular. Cada aluno preencheu um questionário com 14 questões sobreo perfil dos cirurgiões-dentistas frente à metodologia do ensino odontológico para a formação profissional. Para os resultados foram utilizadas tabelas e gráficos com valores absolutos e relativos. A análise estatística foi descritiva comparando os grupos estudados. Resultados: 36,36% escolheram Odontologia por vocação, 64,8% responderam que a metodologia predominante é prática clínica, 56,55% responderam que realizaram iniciação científica, e 62,29% pretendem obter uma renda mensal entre R$ 7.000 a R$ 10.000. Conclusão: A metodologia do ensino odontológico empregada na elaboração das atividades acadêmicas influencia no processo ensino-aprendizagem e na formação do perfil do novo profissional para o mercado de trabalho atual. https://revista.uninga.br/uninga/article/view/1172 |
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