Novas práticas da formação em design de trabalhadores científicos e pedagógicos
O objetivo do artigo é analisar as práticas modernas de formação em design de trabalhadores científicos e pedagógicos com base no uso de tecnologias digitais e na integração da educação a distância. Vários métodos teórico-científicos foram utilizados para implementar essa tarefa: análise, síntese,...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2023-08-01
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| Series: | Política e Gestão Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/18387 |
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|---|---|
| author | Anatolii Brovchenko Ihor Savenko Anton Bukoros Volodymyr Tymenko Alla Rudencenko |
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| author_sort | Anatolii Brovchenko |
| collection | DOAJ |
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O objetivo do artigo é analisar as práticas modernas de formação em design de trabalhadores científicos e pedagógicos com base no uso de tecnologias digitais e na integração da educação a distância. Vários métodos teórico-científicos foram utilizados para implementar essa tarefa: análise, síntese, métodos estruturais-funcionais, prognósticos e axiológicos. Nos resultados, a principal atenção é dada ao papel do design thinking no sistema de formação de futuros professores e cientistas, tecnologias digitais no contexto das mais recentes práticas dessas formações. Tem sido demonstrado que o domínio do design thinking moderno e seu aprimoramento são pré-requisitos importantes para moldar o trabalho profissional. As conclusões chamam a atenção para as possibilidades do método de projeto e para a eficácia de estabelecer cooperação com empregadores como mecanismos importantes para introduzir o design thinking no mundo moderno.
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| first_indexed | 2024-03-12T13:53:31Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0716710fda7d477a9abdb591d7e08cce |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1519-9029 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T13:53:31Z |
| publishDate | 2023-08-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista |
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| series | Política e Gestão Educacional |
| spelling | doaj.art-0716710fda7d477a9abdb591d7e08cce2023-08-22T18:02:54ZengUniversidade Estadual PaulistaPolítica e Gestão Educacional1519-90292023-08-0127esp.210.22633/rpge.v27iesp.2.18387Novas práticas da formação em design de trabalhadores científicos e pedagógicosAnatolii Brovchenko0Ihor Savenko1Anton Bukoros2Volodymyr Tymenko3Alla Rudencenko4Borys Grinchenko Kyiv UniversityHryhorii Skovoroda University in PereiaslavKyiv National University of Technologies and DesignKyiv National University of Technologies and DesignBorys Grinchenko Kyiv University O objetivo do artigo é analisar as práticas modernas de formação em design de trabalhadores científicos e pedagógicos com base no uso de tecnologias digitais e na integração da educação a distância. Vários métodos teórico-científicos foram utilizados para implementar essa tarefa: análise, síntese, métodos estruturais-funcionais, prognósticos e axiológicos. Nos resultados, a principal atenção é dada ao papel do design thinking no sistema de formação de futuros professores e cientistas, tecnologias digitais no contexto das mais recentes práticas dessas formações. Tem sido demonstrado que o domínio do design thinking moderno e seu aprimoramento são pré-requisitos importantes para moldar o trabalho profissional. As conclusões chamam a atenção para as possibilidades do método de projeto e para a eficácia de estabelecer cooperação com empregadores como mecanismos importantes para introduzir o design thinking no mundo moderno. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/18387Educação a distânciaDesign thinkingAmbientes educacionaisIntegraçãoDigitalização |
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