مقایسه ی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و الکترونیکی بر دانش و نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به الکتروشوک_درمانی
الکتروشوک_درمانی یکی از روش های درمانی است که با وجود کاربرد گسترده ی آن در درمان برخی از بیماری های روانی هنوز سطح دانش و نگرش افراد حتی پرسنل پزشکی و پرستاری نسبت به این روش ضعیف است. از آن جا که مهمترین هدف هر رویکرد آموزشی ارتقای سطح دانش و نگرش یادگیرنده است و نظر به این که روش های سنتی آموزش...
Main Authors: | مصطفی نصیری, مرتضی نصیری, محسن داورپناه, سارا آدرویشی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
2015-01-01
|
Series: | توسعه آموزش جندیشاپور |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.ajums.ac.ir/article_79717_cce65deed873c1ccbce77016e6b5fbb2.pdf |
Similar Items
-
مقایسه ی تأثیر آموزش بی نظمی های قلبی به دو روش سخنرانی و نرم افزار چند رسانه ای بر ماندگاری دانش دانشجویان پرستاری
by: حکیمه واحدپرست, et al.
Published: (2015-06-01) -
میزان آمادگی دانشجویان و نگرش اساتید نسبت به پیاده سازی نظام یادگیری الکترونیکی
by: عزیز هدایتی خوشمهر, et al.
Published: (2019-02-01) -
مقایسه ی تأثیر آموزش آناتومی به دو روش سخنرانی و ترکیبی بر میزان یادگیری و یادداری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
by: مرتضی نصیری, et al.
Published: (2014-10-01) -
پارلمان الکترونیکی و نقش آن در تحقق دموکراسی
by: سودا امیری زرگ آباد, et al.
Published: (2022-02-01) -
بررسی عملکرد و نظرات دانشجویان پرستاری در ارزشیابی فرآیند پرستاری به شیوه ی آسکی
by: داریوش رخ افروز, et al.
Published: (2015-01-01)