Representaciones de la vida rural: una comprensión de lo ambiental desde la cotidianidad.
En el contexto rural, los habitantes poseen saberes producto de las generaciones, los que descubren en su diario vivir y otros heredados de la modernidad, los cuales se pueden entremezclar, reproducir, reemplazar o transformar, puesto que la dinámica cotidiana así lo permite, lo cual también se evid...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Santander
2016-01-01
|
| Series: | AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udes.edu.co/aibi/article/view/1727 |
| _version_ | 1797834783279022080 |
|---|---|
| author | Yanis Arahis Nieto-Terán |
| author_facet | Yanis Arahis Nieto-Terán |
| author_sort | Yanis Arahis Nieto-Terán |
| collection | DOAJ |
| description | En el contexto rural, los habitantes poseen saberes producto de las generaciones, los que descubren en su diario vivir y otros heredados de la modernidad, los cuales se pueden entremezclar, reproducir, reemplazar o transformar, puesto que la dinámica cotidiana así lo permite, lo cual también se evidencia en el ámbito educativo donde los saberes se hacen cambiantes y fluyen entre currículos oficiales y la práctica, que de manera rutinaria penetran el conocimiento, el modo de vida y la cultura que a diario transcurre en espacios rurales. No obstante, lo rural contiene un conjunto de posibilidades y potencialidades, sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales que dan cabida a la investigación social. De allí la importancia de centrarse en un lugar donde interactúan de manera especial el ser humano, la naturaleza y la cultura, que es muestra de abundantes recursos naturales, a la vez susceptibles a la problemática ambiental local y global. Ante este escenario se plantea reconstruir la vida rural cotidiana a los fines de comprender lo ambiental. Se plantea el esquema paradigmático en ocho planos: el axiológico, muestra la ética de investigación; el ontológico presenta el abordaje del objeto de estudio; en el plano histórico contextual se desarrolló un análisis diacrónico; el epistemológico incluye los paradigma que fundamentan el estudio; el teórico incluye como aspectos de interés la ecología social, la microsociología y la teoría de las representaciones sociales; y el metodológico especifica acerca de la etnografía como método; los hallazgos y la teorización contiene la interpretación y el análisis de los resultados. Se exponen las consideraciones finales donde se destaca que el paradigma predominante es el antropocéntrico porque prevalecen las prácticas utilitarias-economicistas. Por último, se presenta el plano referido a los fundamentos pedagógicos. |
| first_indexed | 2024-04-09T14:44:06Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0758c7a3ebdf4a59af6f74655b020bb1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2346-030X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T14:44:06Z |
| publishDate | 2016-01-01 |
| publisher | Universidad de Santander |
| record_format | Article |
| series | AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería |
| spelling | doaj.art-0758c7a3ebdf4a59af6f74655b020bb12023-05-02T20:17:35ZengUniversidad de SantanderAiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería2346-030X2016-01-014121010.15649/2346030X.3821727Representaciones de la vida rural: una comprensión de lo ambiental desde la cotidianidad.Yanis Arahis Nieto-Terán0Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)En el contexto rural, los habitantes poseen saberes producto de las generaciones, los que descubren en su diario vivir y otros heredados de la modernidad, los cuales se pueden entremezclar, reproducir, reemplazar o transformar, puesto que la dinámica cotidiana así lo permite, lo cual también se evidencia en el ámbito educativo donde los saberes se hacen cambiantes y fluyen entre currículos oficiales y la práctica, que de manera rutinaria penetran el conocimiento, el modo de vida y la cultura que a diario transcurre en espacios rurales. No obstante, lo rural contiene un conjunto de posibilidades y potencialidades, sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales que dan cabida a la investigación social. De allí la importancia de centrarse en un lugar donde interactúan de manera especial el ser humano, la naturaleza y la cultura, que es muestra de abundantes recursos naturales, a la vez susceptibles a la problemática ambiental local y global. Ante este escenario se plantea reconstruir la vida rural cotidiana a los fines de comprender lo ambiental. Se plantea el esquema paradigmático en ocho planos: el axiológico, muestra la ética de investigación; el ontológico presenta el abordaje del objeto de estudio; en el plano histórico contextual se desarrolló un análisis diacrónico; el epistemológico incluye los paradigma que fundamentan el estudio; el teórico incluye como aspectos de interés la ecología social, la microsociología y la teoría de las representaciones sociales; y el metodológico especifica acerca de la etnografía como método; los hallazgos y la teorización contiene la interpretación y el análisis de los resultados. Se exponen las consideraciones finales donde se destaca que el paradigma predominante es el antropocéntrico porque prevalecen las prácticas utilitarias-economicistas. Por último, se presenta el plano referido a los fundamentos pedagógicos.https://revistas.udes.edu.co/aibi/article/view/1727contexto rural, saberes, ecología, vida rural cotidiana, educación ambiental. |
| spellingShingle | Yanis Arahis Nieto-Terán Representaciones de la vida rural: una comprensión de lo ambiental desde la cotidianidad. AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería contexto rural, saberes, ecología, vida rural cotidiana, educación ambiental. |
| title | Representaciones de la vida rural: una comprensión de lo ambiental desde la cotidianidad. |
| title_full | Representaciones de la vida rural: una comprensión de lo ambiental desde la cotidianidad. |
| title_fullStr | Representaciones de la vida rural: una comprensión de lo ambiental desde la cotidianidad. |
| title_full_unstemmed | Representaciones de la vida rural: una comprensión de lo ambiental desde la cotidianidad. |
| title_short | Representaciones de la vida rural: una comprensión de lo ambiental desde la cotidianidad. |
| title_sort | representaciones de la vida rural una comprension de lo ambiental desde la cotidianidad |
| topic | contexto rural, saberes, ecología, vida rural cotidiana, educación ambiental. |
| url | https://revistas.udes.edu.co/aibi/article/view/1727 |
| work_keys_str_mv | AT yanisarahisnietoteran representacionesdelavidaruralunacomprensiondeloambientaldesdelacotidianidad |