Emprendimiento e innovación en educación técnico profesional: percepción desde los docentes y directivos
Este artículo de investigación entrega los resultados de la percepción de profesores y directivos de establecimientos técnicos profesionales con relación a las competencias en emprendimiento e innovación educativa (N = 125). La metodología utilizada combina análisis cuantitativos y cualitativos; pa...
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020-04-01
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Series: | Revista Colombiana de Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8605 |